延边大学课程教学大纲编制规范及要求.docVIP

延边大学课程教学大纲编制规范及要求 一、课程教学大纲的基本含义 课程教学大纲是依据专业培养方案制定的指导教师课堂教学的法规性文件，是培养方案的具体表现形式。它以纲要的形式规定了培养方案课程的教学内容以及教学目的、任务、要求、时间安排、教学方法、考核方式等方面的内容，并把这些内容按照章节题目系统连贯的表述出来，它为教学工作顺利开展提供了基本保证。 教学大纲又是编选教科书、教师进修的主要依据，还是国家教育管理部门检查和评价学校教学工作、教学质量的依据和标准。 二、编制课程教学大纲的指导思想 编制课程教学大纲要以党的教育方针为指导，认真贯彻执行《高等教育法》中提出来的“高等院校要以人才培养为中心，开展教学、科学研究和社会服务”的根本任务，积极、科学、稳妥、规范的进行课程教学大纲的编写和制订工作。 三、编制课程教学大纲的基本原则 编制课程教学大纲应遵照如下原则。有统一的教学大纲的课程，原则上依照统一的课程教学大纲，结合专业培养目标和培养规格的要求，按本文件的规范和要求进行修改。 １、课程教学大纲要符合时代要求。 要突出体现现代教育教学观念的更新和转变，使教学大纲更加符合高等教育教学改革的要求，更加具有鲜明的时代特色。 ２、明确课程在培养方案中的地位与要求，注重课程结构体系、教学内容的整体优化。要紧紧围绕培养目标，明确该门课程在人才培养目标和规格中的作用，明确每门课程在培养方案中的地位、