上海海洋大学课程教学环节质量保障实施方案.docVIP

上海海洋大学课程教学环节质量保障实施方案 二〇一三年三月 为深化内涵建设，促进教学及教学管理工作规范化，进一步提高本科教学和人才培养质量，根据《上海海洋大学教学工作基本规程》，特制定课程教学过程六环节质量要求及保障措施（见下表），请各学院教学工作委员会、主管教学工作院长（主任）、基层教学组织负责人、课程负责人、校院教学督导以及广大师生积极组织和参与课程教学环节的质量监控工作，表扬和鼓励发挥了示范表率作用的优质课程，全面推进我校课程教学质量的不断提升。 一、课程教学环节质量要求及保障措施 课程教学环节 质量要求 检查与督促 示范与交流 督导与评教 一 备 课 1．以课程教学大纲、教材和教学参考资料及科研成果为依据，认真备课。 2．备课要注重本课程的科学性与系统性；重点和难点，要设置与学生探究交流的问题与知识点。 3．有清晰的备课记录或教案或PPT （要求上网）。 4．对综合教育、学科教育必修的公共课程，课程负责人主持进行研讨式备课，所得备课结果可以共享。 1．教学院长召集本院当学期课 程负责人会议， 要求各课程提供① 课程教学大纲和课程英文简介）② 教学日历 ③ 教材名和参考资料。④备课记录或教案或PPT （全部要求上网） 2．课程负责人指导并检查课程组教师备课情况。 1．学院组织课程组内部及课程组之间的备课记录或教案或PPT示范与交流。 2．请教学水平高的教授（或教师）给