【三维设计】2017届高三生物一轮复习：课时跟踪检测（七） 物质跨膜运输的实例和方式.docVIP

课时跟踪检测（七） 物质跨膜运输的实例和方式 一、全员必做题 1．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是(　　) A．都可以从低浓度到高浓度一边 B．都需要供给ATP C．都需要载体蛋白协助 D．既需要载体蛋白协助又需要消耗能量 解析：选C　红细胞吸收无机盐和葡萄糖的方式分别是主动运输和协助扩散，主动运输和协助扩散都需要细胞膜上载体蛋白的参与。主动运输将物质从低浓度一侧运往高浓度一侧，且需要载体蛋白协助和消耗ATP；协助扩散将物质从高浓度一侧运往低浓度一侧，需要载体蛋白协助，不消耗能量。 2.右图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化的是(　　) 解析：选C　实验开始时，漏斗中蔗糖溶液的浓度大于烧杯中蒸馏水的浓度，烧杯中的水分向漏斗中渗透较多，漏斗液面升高。一段时间后，加入蔗糖酶，蔗糖水解成葡萄糖和果糖，引起漏斗中溶液浓度进一步升高，漏斗液面继续升高。由于半透膜允许单糖分子通过，漏斗中的葡萄糖分子和果糖分子进入烧杯中，漏斗中的溶液浓度下降，漏斗液面随之下降；因蔗糖酶不能通过半透膜，最终漏斗中溶液和外界溶液维持着一定的液面高度差。 3．(201·泰安质检)下图A为两个渗透装置，溶液a、b为不同浓度的同种溶液，且a溶液浓度＜b溶液浓度，c为清水，图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞，下列叙述错误的是(　　) A．图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面 B．图B中的⑤、④、⑥相当于图A中的② C．若图B所示为某农作物根毛细胞，此时应及时灌溉 D．图B中的⑦与图A中的②通透性不同 解析：选B　根据题干“a溶液浓度＜b溶液浓度，c为清水”可推断一段时间后装置2的液面高于装置1的液面；图B细胞中含有大液泡，因此可以构成渗透系统，其中原生质层相当于图A中的②半透膜，图B中⑥为细胞膜，⑦为液泡膜，以及两者之间的细胞质即⑧共同构成原生质层；若图B所示为某农作物根毛细胞，上述图中细胞发生了质壁分离，应及时灌溉；图B中的⑦的膜具有选择透过性，图A中的②则没有选择透过性，只要微粒大小小于膜上的孔均可以通过。 4.右图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图。其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度。下列叙述不正确的是(　　) A．葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP B．葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响 C．钠离子通过协助扩散的方式进入此细胞，不需要消耗ATP D．人体的体温发生变化时会影响钠离子进入细胞的速率 解析：选B　由图可知，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，运输方式是主动运输，需消耗ATP；葡萄糖运出细胞是顺浓度梯度，需要载体蛋白协助，运输方式为协助扩散，不受O2浓度影响；钠离子顺浓度梯度进入此细胞，需要载体蛋白协助，运输方式为协助扩散，不消耗ATP，细胞膜的流动性受温度影响。 5．(2016·房山一模)受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如下图所示，下列有关叙述不正确的是(　　) A．该过程以膜的流动性为基础 B．该过程不能体现细胞膜的选择透过性 C．Na＋、K＋等无机盐离子也可通过此方式运输 D．受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能 解析：选C　胞吞与胞吐均以膜的流动性为基础；胞吞与胞吐过程不能体现细胞膜的选择透过性；Na＋、K＋等无机盐离子不能以此方式运输；受体介导的胞吞过程消耗能量，且依赖细胞识别来实现。 6．某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3 g·mL－1 蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5 g·mL－1 蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 ③ 1 mol·L－1 KNO3溶液 质壁分离 质壁分 离复原 z ④ 1 mol·L－1 醋酸溶液 细胞大小 无变化 细胞大小 无变化 细胞大小 无变化 对上表的推断或解释不正确的是(　　) A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死 C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D．④组细胞大小无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量 解析：选D　由于细胞壁伸缩性弱于原生质层，所以植物细胞在一定浓度蔗糖溶液中发生质壁分离，但如果蔗糖溶液浓度过高(如0.5 g·mL－1)，可能导致植物细胞失水过多死亡；在1 mol·L－1 KNO3溶液中，细胞先发生质壁分离，后来细胞吸收K＋和NO使细胞液浓度升高而发生自动复原，再滴加清水，细胞会吸水，体积稍增大；在1 mol·L－1醋酸