2015反比例函数课件.docVIP

__九___年级______学科导学案 ： 授课人： 　审核： 　　授课时间： 　 　　班级： 　　 姓名： ： 课题： 课型 ： 【学习目标】 【重点难点预测】 【知识链接】 【学法指导】 【学习流程】 ■自主学习： 正比例函数 反比例函数 表达式 图像（画出草图） k﹥0 k﹤0 K﹥ 性质 k﹥0时 k﹤0时 在每个象限内 k﹥0时 k﹤0 时 ■ 合作探究：K值与⊿POD的面积有怎样的关系？ 解： 总结规律： 已知点A(-2,y1),B(-1.y2)和C(3,y3)都在反比例函数y=-2/x的图像上,比较y1,y2与y3的大小。 点拨： 解： 总结规律： ■ 展示提升()综合应用 如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y＝的图象交于A（-2，1），B（1，n）两点．求： （1）m的值；（2）求一次函数的解析式