2013届高考历史二轮复习课件：专题一古代东西方的政治制度概要.ppt

(2)按学术价值分类： 2.史料解释(对历史原材料的解析、阐释)。 3.历史叙述(对历史人物的经历、历史事件的概况或发展过程的直接描述)。 4.历史评价(站在历史的特定角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论)。 二、史料的价值判断 根据作者与他所记叙的历史事件的时间和地点的距离远近，可分为以下两种情况： 1.口述资料可以弥补文献资料的不足，实物资料可以验证文献资料记载的真实性，纠正文献记载的错误，还可以填补文献记载的空白。三种资料之间相互联系，缺一不可，只有合理的运用这三种资料，才能还历史的本来面貌。 2.事件发生时的当事人的记述，这类史料的价值最高，是所谓的第一手史料。但也有一点应该注意：当事人的记载也并非全都靠得住，不能一概而论。一般来说，我们应最大限度地挖掘、使用第一手史料，写文章时尽力查找原始史料；但当第一手史料十分有限而且查找难度很大时，第二手史料就显得非常宝贵和重要了。 【例1】(2012·抚顺模拟)史料大致可以分为两类：一是直接史料，二是间接史料。凡是未经过中间人修改或转写的，是直接的史料；凡是已经过中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是( ) A.《史记》 B.姜子牙助周灭商的神话 C.商朝卜辞 D.孟姜女哭倒长城的传说 【解析】选C。根据题干情境，可知直接史料是指当时历史的遗迹，未