2011届高考物第一轮阶段性过关测试题26.docVIP

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  • 2016-11-23 发布于贵州
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2011届高考物第一轮阶段性过关测试题26.doc

2011届高考物第一轮阶段性过关测试题26

2011高考生物个体、种群、群落、生态系统和生物多样性强化训练 一一、选择题 1.生物群落的特点有( ) ①有一定的分层结构 ②植物之间有复杂的相互关系 ③有相当数量的植物种类 ④最底层是草本植物 ⑤高层是木本植物 A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.②③⑤ 2.在一个多变的生态系统中,生存机会最多的种群是( ) A.个体最大的种群 B.个体最小的种群 C.个体差异最少的种群 D.个体差异最多的种群 3.图10-14表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图,曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增加( ) 图10-14 A.CD段(增长速度慢) B.DE段(速度加快) C.EF段(变化速率加快) D.FG段(速度逐渐变慢) 4.某鼠种群被高速公路分隔成A、B两个种群,A区因建化工厂而环境巨变,污水横流;B区地势较高无变化,经数十年后,种群A的进化速率很可能是( ) A.比B慢 B.比B快 C.与B相同 D.开始比B慢后来比B快 5.如果在一个种群中,某一性状出现的频率增高,从根本上说,很可能是( ) A.该性状对环境有很大的适应性 B.该种群的全部生物都是那个性状的纯合体 C.该变异性状是由环境条件引起的 D.控制该性状的基因是显性的 6.倒置的生物种

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