苏教版国标本第9单元数学课时教学设计.docVIP

长方形和正方形的面积计算 金坛市金城镇中心小学 杨国华 教学内容 国标本苏教版三年级下册P82-83《长方形和正方形的面积计算》 教学目标 1．经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程，理解并掌握这两个面积公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能用来解决简单的实际问题。 2在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。 3进一步激发探索数学问题的兴趣和愿望，进一步培养合作意识和合作能力。 （2）每摆一个长方形，数一数，长是几厘米，宽是几厘米，用了几个1平方厘米的正方形，面积是多少平方厘米，并由小组完成发的表格。 （3）组内讨论：长方形的面积与什么有关？有怎样的关系？通过实验，你们有没有发现用更简便的方法来计算长方形的面积？ 分组合作摆长方形，互相交流，并由小组长填表。 长（㎝） 宽（㎝） 1㎝2正方形的个数 面积（㎝2） 第1个长方形 第2个长方形 第3个长方形 展示部分小组填写的表格。 每个长方形中1cm2的正方形卡片的个数你们是怎么得到的？ 观察表格，你发现了什么？（长方形的面积＝长×宽） 师：这只是我们的一种发现（板书），到底对不对，我们还要进一步干吗？（生：验证） 2．教学例2 出示例2中的两幅图：要求你们量出这两个长方形的长和宽，再量出它们的面积，想一想，量长和宽用什么工具？量面积