群基因频率的改变生物进化教学设计案例.docVIP

群基因频率的改变与生物进化教学设计 1、本小节主要讲述了现代生物进化理论的两项内容，即种群是生物进化的基本单位和突变、基因重组是产生生物进化的原材料。 本节理论性较强，但核心就是讨论种群基因频率变化规律与进化的关系。因此，基因频率的概念、计算方法是完成教学目标的基础。 2、本小节与其它章节的联系 （1）与《从生物圈到细胞》中的生命结构层次有关。 （2）与后面的《生物与环境》相联系。 二、教学目标解析 1、知识目标 （1）解释种群是生物进化的基本单位 （2）简述基因频率的概念及基因频率的计算方法 （3）说出突变和重组为生物进化提供原材料的原因 （4）举例说明自然选择在生物进化中的作用 2、情感态度与价值观目标 形成生物进化的观点 3、能力方面 运用数学方法讨论种群基因频率的变化 三、教学问题诊断 1、教学重点 （1）种群是生物进化的基本单位 （2）基因频率的概念及计算 （3）自然选择在生物进化中的作用 2、实施方案 （1）通过案例分析，引导学生更明确达尔文自然选择学说的局限性体现在哪里，从而得到种群是生物进化的基本单位。 （2）通过探究活动，让学生掌握基因频率的概念及计算方法。 四、教学过程 教学设计思路 本小节内容理论性较强，前后顺序逻辑严密，以系列的问题推进教学进程，以教师讲解、讨论、探究的方法处理教学内容是可行的。大致思路如下。 1.通过问题讨论引入本课。通过讨论，使学生