编译方法实验指导(8学时).docVIP

E-TG-FSG-iSG-i/FSG-i/iSG-i/iG-i/i-TG-i/i-FSG-i/i-iSG-i/i-iG-i/i-i 《编译原理》实验课程教学大纲 1．实验课程名称：《编译原理实验》 2．实验课程名称（英文）： Compiling Method 3．课程代码：130016 4．实验课程性质：非独立设课 5．学 时：8 6．学 分：3 7．适用专业：计算机科学与技术 8．先修或同修课程：离散数学,数据结构,高级语言程序设计等 9．开课单位：信息与计算机工程学院 10．制定实验教学大纲的依据： 东北林业大学《编译方法》教学大纲。 11．本实验课在培养实验能力中的地位及作用 通过本实验课程培养学生以下几方面的能力： 加深学生对编译方法所涉及的概念、算法、理论的理解； 体验编译方法所涉及的抽象思维的具体实现； 激励学生在编译方法设计方面的创新精神； 培养正规系统程序设计的能力； ? 12．应达到的实验能力标准 本课程的实验主要培养学生的抽象思维能力和正规的程序设计能力，加强对编译方法基本原理、基本概念的理解，使学生初步具备将算法或理论转化为正确程序的能力。 13．实验内容 (1) 实验一　　词法分析 实验目的： 编制一个类c语言的词法分析程序。 实验要求：画好类c语言的有穷状态自动机。在进行本实验之前，应熟练课程内容，在上机之前做好实验计划，编写好相应的代码　． 实验内容：根据有穷状态自动机编制一个类c语言的扫描程序。 (2) 实验二 语法分析 实验目的：编写一个类c语言的语法分析程序 实验要求：阅读课本有关章节，花一周时间确定语法部分的文法，设计出LL(1)分析表；考虑好设计方案；设计出模块结构、测试数据，初步编制好程序。 实验内容：根据LL(1)分析表和文法编制类c语言的语法分析程序 实验指导书 (1) 实验一　词法分析 实验目的：编制一个类c语言的词法分析程序。 实验内容 实验目的：建立一个词法分析器，其功能是输入一段源程序，经过处理后，按程序顺序并以二元式输出单词符号（即程序语言的语法单位），并且，如果该单词是关键字或符号（包括界符和运算符），则在相应的关键字表或符号表中找出其位置；如果该单词是关键字或常数，则直接输出。 程序设计原理与方法 程序设计原理： 根据各个单词的状态转换图，可以进行合成，给出能够识别Simple-C语言中各类单词的DFA，如图2-8所示。 三、 示例程序 #include stdio.h #include string.h //状态名表 typedef enum { S_state, A_state, B_state, C_state, D_state, E_state, F_state, G_state, H_state, I_state, J_state, K_state, L_state, M_state, N_state, O_state, P_state, Q_state, R_state, T_state, U_state, V_state, W_state, X_state, Y_state, Z_state, END_state } STATE; //单词类别标识 typedef enum { KEY_WORD = 0, IDENTIFIER, UNSINED_INT, REAL_CONST, SINGLE_DELIMITER, COMMENT, DIVISION_SIGN, ADDSELF_OPERATOR, ADD_OPERATOR, SUBTRACTIONSELF_OPERATOR, SUBTRACTION_OPERATOR, DOUBLERELATIONAL_OPERATOR, SINGLERELATIONAL_OPERATOR, ERROR, CHAR_CONST, STRING_CONST , NONE } WORDTYPE; //单词类别名称 char WordTypeExplanation[][30] = { 关键字, 标识符, 无符号整数 ,实型常量 ,单界限符, 注释, 除号, 自增运算符 , 加法运算符, 自减运算符, 减法运算符或取负运算符, 双界限关系运算符 , 单界限关系运算符, 出错, 字符常量, 字符串常量 , 无可处理字符 }; #define KEYWORD_COUNT 18 #define KEYWORD_MAXLENGTH 20 //关键字表 编号由位置隐含 char