培训课件--第二章 中学生常见的心理障碍及自杀行为.pptVIP

九、自杀行为 初二的小芳，因为语文作业未交，被老师批评了几句，回到家从11 楼跳下身亡。类似的例子在网上可以查到不少。青少年自杀呈上升趋势，越来越引起人们的关注。 自杀是指杀死自己的行为。目前诊断系统中，自杀不属于心理障碍，但属于严重的社会问题和医学问题，更是自杀者家庭的悲剧。同时，自杀是一些心理障碍如抑郁、药物滥用、精神分裂等的直接后果，也是个人因素和心理社会因素交互作用的结果。 如果你的学生出现以下一些特征，尤其是同时出现多个特征的时候，可小心他可能有自杀的危险：以前有过自杀未遂；说过要自杀；将自己珍贵的东西送人；收集与自杀方式有关的资料并与人探讨；流露出绝望、无助以及对自己或这个世界感到气愤；将死亡或抑郁作为谈话、写作、阅读内容或艺术作品的主题；向人说过如果他或她走了，不想想念；抓伤或划伤身体，或有其他自伤行为；最近有朋友或家人死亡或自杀，或有其他丧失（如同于父母离婚失去父亲或母亲）；急性的性格改变、反常的中断、攻击性或闷闷不乐，或者新近从事高危险性的活动；学习成绩突然显著恶化或好转；慢性逃避或拖拖拉拉，或者出走；躯体症状，如进食障碍，失眠或睡眠过多，慢性头痛或胃痛，月经不规律，对所有事情无动于衷；使用或增量使用成瘾物质。 当学生跟你谈论自杀的时候，你可以尝试这样做： 1、倾听。鼓励他向你或其他值得信任的人谈心，倾听他的感受。不要给出劝告，也要感到有责任找出一些解决办法。尽