培训课件--特殊教育专业.pptVIP

团 队：爱特园丁 专 业：特殊教育 组 长：黄锦玲 成 员：王 丹 钟署云 李吉珊 1 2 5 6 6 1 3 4 行业调研与专业定位 学习情境设计 典型工作任务及分析 行动领域归纳 教学组织与实施 学习领域的确定 面向湖南省基层各类特殊教育学校、残疾儿童康复机构、残联、民政和社会福利部门以及某些企事业单位，培养高素质特殊教育专业人才。 服务面向 培养目标 1 1 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的具有现代特殊教育理念、适应社会主义现代化建设需要，能够从事特殊儿童教育教学和康复训练的“复合性+ 应用型“专业人才。 我国义务教育阶段 特教师资缺口近9万人 核心岗位 盲教育教师 培智教育教师 手语翻译师盲文翻译师 核心岗位 从属岗位 核心岗位 聋教育教师 负责聋童班级管理、各科教学、活动设计与组织、康复训练、行为矫正、生活辅导等工作 负责盲童班级管理、各科教学、活动设计与组织、康复训练、行为矫正、生活辅导等工作 负责弱智儿童（含自闭症儿童）班级管理、各科教学、康复训练、行为矫正、生活辅导等工作 从事手语翻译和盲文翻译、残障人士的服务咨询与管理工作 基础岗位： 特殊教育一线教师 提升岗位： 教育教学 行政领导 1 1 专业名称 特殊教育 岗位 聋教育教师 任务描述： 1、聋童语文、数学及其他学科的教学；2、