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高中美术说课稿：中国民间美术 一、说教材 1．内容、地位和作用 中国民间美术选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风 筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣。通过欣赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我 们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。 2．教学目标 （1）知识目标：了解民间美术与生活的密切联系，以及它独特的形式语言。 （2）能力目标：提高学生对民间艺术的鉴赏能力，丰富和发展学生的艺术创造力。 （3）情感目标：培养热爱民间美术的情感，增强民族自豪感。 3．教学重难点 （1）重点：民间美术与我们生活的联系；继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，增强民族自豪感。 （2）难点：民间美术独特的形式语言的理解以及其中的寓意。 二、说学情 高一的学生已经有一定的欣赏水平，对美术作品也有了自己的了解和偏好。对于民间美术，他们在生活中已经有了一些接触，但大部分学生对民间美术这一主 题缺乏深刻的认识，甚至有学生认为民间美术就是简单粗糙的代名词，又或者认为在现代社会中，已经不需要民间美术等等的狭隘想法。因为有了这些想法，有的学 生在学习时可能还会有抵触的情绪