拓展训练教学改07.docVIP

管理科学与工程系 “拓展训练”教学改革 作为我校的最早批准的校级精品课程之一，《管理学》课程组在鲍升华、赵玮老师的带领下一直在探索、实践新的教学思想、教学方法，努力提高学生的综合素质。从2003年起，《管理学》课程组开始从学习《管理学》课程的学生中选拔出优秀学生进行拓展训练培训。《管理学》课程的拓展训练是一种体验式教学法，主要根据《管理学》中的职能来进行项目设计。每一个项目着重于体现管理的一到多项职能。例如，可能是领导的职能，也可能是沟通的职能、组织的职能、计划的职能、控制的职能等。通过训练，让学生在实践中理解、掌握《管理学》主要概念，做到理论联系实际，提高学生分析、解决实际问题的能力。此外，拓展训练强调学生团队合作精神的凝练，学生的团队合作的精神贯穿整个拓展训练的始终。目前，拓展训练已经开展了两次，每次都得到学生的积极参与，反应非常好。为了将《管理学》课程拓展训练更好、更深入地开展下去，课程组拟将该活动纳入正式、常规的《管理学》实训内容，每年定期开展。此外，拟选择专业的拓展训练公司一起合作开展拓展训练活动。 拓展训练的项目设计都是针对《管理学》中的职能来进行的。每一个项目着重于管理的一到多项职能。例如，可能是领导的职能，也可能是沟通的职能、组织的职能、计划的职能、控制的职能等。所以学生在拓展训练中可以体会到管理的每一个职能都很重要，并且实施起来并不容易。 除此之外，现代企业所