物质的变化和性质教学设计（涉县索堡中学=韩向飞）. - 邯郸教科所.docVIP

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（教学设计） 邯郸市涉县索堡中学 韩向飞 【教学目标】 知识与技能: 1.了解物理变化和化学变化的概念并能判断日常生活中一些物质的变化. 2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质. 过程与方法: 1.通过对实验现象的观察、分析,学会归纳整理. 2.用化学知识解释日常生活中一些变化,激发学习化学的兴趣. 情感态度与价值观: 1.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性. 2.培养严谨务实的科学作风. 【重点与难点】 重点:物理变化、化学变化的概念. 难点:物理变化、化学变化的判断. 【教学方法】实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高 【课时安排】1课时 【教学过程】 设问引入新课:什么是化学？ 我们知道在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种互相作用,也不断地发生着变化.例如,我们日常见到的水变成水蒸气和冰、食物的腐败、燃料的燃烧等等.认识物质性质及其变化的特点,掌握其变化规律是人类认识自然、利用自然所必须的. 化学就是研究物质的性质和变化的科学,现在我们就来学习物质的变化和性质. 一、物理变化和化学变化 现在我们做几个实验,请同学们注意观察. [实验1-1]火柴梗被折断 [实验1-2]水的三态变化: 教师总结:以上两个实验在变化过程中物质只是形状或状态发生了变化,没有其他物质生成.像这种变化叫