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生物多样性及其保护 一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．生物多样性的基本内容（B：识记）。 2．生物多样性的价值（B：识记）。 3．我国生物多样性的概况（B：识记）。 4．生物多样性的保护（B：识记）。 （二）能力训练点 1．通过本节的学习，增强学生对生物多样性的认识，提高对生物多样性知识的应用能力。 2．通过本节的学习，提高综合分析能力。 （三）德育渗透点 1．提高学生热爱自然、热爱生物、珍惜生命的理念。 2．树立辩证唯物主义的世界观、人生观。 3．增强爱国主义思想、增强自觉保护生物多样性的观念。 （四）美育渗透点 通过本节的学习，让学生认识世界上生物体色、形态等的奇妙无穷，五颜六色。形态各异的生物与人类共同生活在地球上，使学生感觉世界的美丽，进而让学生感悟自然之美、生命之美。 （五）学科方法训练点 l．生物的多样性范围比较广，涉及到生物许多学科的知识，在学科方法训练上，要注意扩散思维。以生物多样性的组成与线索，进行训练。 2．生物多样性的保护一方面要提高保护意识，更重要的一方面要贯彻到人们的实践活动中去，所以要理论联系实际，从实践活动中得到提高。 二、学法引导 1．教师教法 （1）借助多媒体教学，介绍我国生物资源、自然保护区等特点。 （2）带学生上图书馆、电子阅览室查阅