《我国的人民民专政》教学分析.docVIP

我国的人民民主专政》教学分析 讷河市第一中学 陈梅 本节内容引自宪法，明确我国是人民民主专政的社会主义国家。这是我国国体。国体，即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位，本标准要求学生了解我国人民民主专政的国体，即我国的国家性质，我国人民民主专政是新型民主、新型专政；人民民主专政的本质是人民当家作主；理解坚持人民民主专政的必要性。 教育教学目标分析 根据课程标准的规定，本课知识目标是明确我国的国体，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型专政，认识坚持人民民主专政的必要性。 通过对马克思关于国家问题基本知识的学习，提高学生的理解能力，分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。通过对我国国家性质的学习，提出坚持人民民主专政必要性的认识，认同中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。 教学分析，本课下设三目 第一目，是人民民主专政是我国国体，让学生明确我国性质，新旧社会截然不同，通过新旧社会的对比，让学生明确：一是由于我们建立了社会主义制度，社会主义制度是中国人民必然选择，社会主义集中力量办大事的优势得以体现。二是由于我国建立了人民当家作主的人民民主专政的政权 情景导入，引用激发学生兴趣,引发学生思维的案例。 通过学生可感知的材料，引导学生在对比中探究问题，在对问题思考中进入对我国国家性质内容的学习，认识我国人民民主的广泛性和真实性。 第二目 我国人民