人教版五年级数上册第二单元用连除的方法解决问题教案.docVIP

课题： 用连除的方法解决问题 教学目标： 知识与技能 （1）学会分析问题中数量之间的关系，会正确解决问题。 （2） 培养学生的分散思维能力。 过程与方法 经历解决实际问题的过程，体验分析、综合的学习方法和解决问题的策略。 情感态度与价值观 感受数学知识与实际生活之间的密切联系，培养应用数学的能力，体验解决实际问题的乐趣，激发学习兴趣。 重点、难点： 重点：会正确解决实际问题。 难点：会用不同的方法解决问题。 教学流程： 第 九 课时 出示情景，获取信息。 师：同学们，周六老师回老家的时候，在邻居小明家发现了一些数学信息，我们一起来看一看：（出示图片） 同学们，仔细观察图片，你能发现哪些数学信息？ 生说，师板书： 有3头奶牛，上周的产奶量是220.5千克。 师：你能把隐藏在图中的信息找出来，说明你们观察得很仔细。 [设计意图] 借助学生身边的资源，创设了生活情境，提供了较真实的亟待解决的实际问题。选择恰当的方式展示了这个问题情境，引导学生从情境中观察、发现、收集数学信息，并对所有信息进行筛选、提取，同时培养学生认真观察、从数学角度思考问题的习惯，培养学生收集信息、处理信息的能力。 梳理信息，提出问题。 （一）、师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？ 生1、每头奶牛一周产奶多少千克？ 随机回答：220.5÷3=73.5（千克））用方法？师：你觉得他的方法怎么样？（评价）还有的解决方法？师：你觉得他的方法怎么样？（评价）观察这种方法有什么相同和不同？ leading cadres to everyday things busy as an excuse, urged not do or knock on the ring look, lack of work enthusiasm and forward-looking. The difficulties and problems of individual cadres indifferent masses as the buck passing, long, make some simple complex problems. Some cadres general talk about pay, do not take leading cadres to everyday things busy as an excuse, urged not do or knock on the ring look, lack of work enthusiasm and forward-looking. The difficulties and problems of individual cadres indifferent masses as the buck passing, long, make some simple complex problems. Some cadres general talk about pay, do not take leading cadres to everyday things busy as an excuse, urged not do or knock on the ring look, lack of work enthusiasm and forward-looking. The difficulties and problems of individual cadres indifferent masses as the buck passing, long, make some simple complex problems. Some cadres general talk about pay, do not take