《“心存感恩，快乐成长”主题班会活动方案》.docVIP

“心存感恩，快乐成长”主题班会活动方案 二、、活动目的： 感恩，来自于于心理的满足，来自于对人对对事的宽容和理解，来自于一一种回报他人和社会的良好心心态。感恩，能够促进相互信信任、相互理解、相互尊重，，有利于良好的人际关系的建建立。感恩，使人少些抱怨，，少些仇恨，少些对抗，多些些宽厚，多些友善，多些快乐乐，使人有积极的人生观，有有健康的心态，能够善待他人人的误解与错误。拥有一颗感感恩的心，才会对生活对人生生充满希望，才会理智地面对对人生旅途中的一切挫折和不不幸，才能从容地面对一切思思想上的是是非非，才能带来来他人对自己的尊重与感激。。感恩，善待了自己，也快乐乐了自己。 为了让学生懂得得感恩，并不断体验和感悟到到在感恩中成长的快乐和收获获，本班特以感恩为主题举行行此次班会。 三、活动对象象分析： 目前绝大多数学生生为独生子女、自我意识较强强这一特点，强调要让他们学学会对自己所拥有享受的一切切怀有感激之情非常重要。只只有先懂得感恩，才会懂得关关爱和回报，所以说“感恩””是学生必须要有的素质。 “感恩”是一种生活态度，，是一种品德，是一片肺腑之之言，如果人与人之间缺乏感感恩之心，必然会导致人际关关系的冷淡，所以，每个人都都应该学会“感恩”，这对于于现在的孩子来说尤其重要。。因为，现在的孩子都是家庭庭的中心，他们只知有自己，，不知爱别人。所以，要让他他们学会“感恩”，其实就是是让他