《个人述职报告（节选）》.doc

个人述职报告（节选） 1996年参加工作以以来，一直坚持党的四项基本本原则，贯彻执行党在新时期期下关于素质教育的方针政策策，着力于培养学生的创新能能力，既教书又育人。在工作作中，不怕困难，勇挑重担，，顽强拼搏，敢于创新，在教教育教学方面取得了一定的成成绩。 我参加工作的这六年，可可以说是语文教学不断改革和和探索的几年。在这几年里，，市、区教育局不断提倡改革革，鼓励教学上的大胆创新。。在这种教学思想的指引下，，我也努力探索，大胆尝试，，逐渐摸索出了一套适合自己己教学的方法。为了调动学生生上课参与的积极性，发挥学学生的主体地位，提高课堂教教学的效益，我采取了如下的的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节，，让语文教学的课堂充满朗朗朗的读书声。 10分，然后把这组的最后后得分记入他们的学期总分，，学期末进行奖励。由于 2、注重课堂提提问的艺术，引入竞争机制，，让学生上课积极思考。 3、探索研究新新教法，新课型，全面提高学学生的语文素质。 IQ游戏比赛”、““写字比赛”、“讲故事比赛赛”、“讲笑话比赛”、“作作文片段描写比赛”等等。这这些生动有趣的课型的开展，， 4、运用多媒体教学，提提高语文课堂教学的效益。 例如，初初中课文中有两篇文章，岑参参的《白雪歌送武判官归京》》和毛泽东的《沁园春.雪》》都是传诵千古的名篇，诗中中所表现出来的和诣的音韵，，优美的意境，作者博大的胸胸怀和气概，都深深地感染着着学生。但这里却存在着一个个关键的问题，全篇都是以雪雪作为背景的，雪对于增强对对于诗的感知能力，审美能力力，都起着至关重要的作用。。但广州的学生根本就没有见见过下雪，只是从电视画面上上得到过一点模糊的认识。如如果此时不加深学生对雪景的的形象感知，即使学生对课文文了如指掌，也达不到对诗歌歌内在美的品味，那么这堂课课就是失败的。为了在上课之之前加深学生对雪的认知和感 在几年的语文教学学中，我深深地体会到：语文文教学关键是一个“活”字，，死扣书本，死记硬背，是绝绝对出不了成绩的。对“活””的理解是多种多样，有教学学模式上的改变，有教学手法法上的更新，因人而异罢了。。我在语文教学中能“活”字字当先，不拘一格，所以我的的语文课受到了同学们的喜爱爱和欢迎。这几年的语文教学学，也取得了一定的成绩。 97年至2001年，我我连续四年担任初三毕业班的的语文教学工作，教学成绩年年年超出区平均分，20011年初中升学考试，我班的萧萧媛妮同学达到了单科标准分分789分的高分，创下了我我校单科分数最高之最。 98年度，萧美艳同同学获得区文言文知识竞赛三三等奖；99年度，萧丽芳同同学获得区文言文知识竞赛一一等奖，萧钟艳同学获得区朗朗诵比赛三等奖；2001年年度，萧晓丹同学获得市环境境征文三等奖。 在坚持教好书书的同时，我从未放弃过育好好人。从参加工作第一年起，，我连续五年担任班主任，其其中四年是初三的班主任。我我觉得，做一个班主任也许不不难，但要做一个好班主任就就很难了。我在班主任工作中中，主要做到了两个字： ““爱” 和“严”，这使我在在班主任工作中取得了较好的的成绩，既改变了一大批后进进生，又培养了一批优秀的学学生。 1、有一颗爱心，，这是做好工作的前提。 999届，我班有一个学生叫黄雪雪梅，在临近升学考试的前一一个多月突然提出退学申请，，经过了解后我才明白，她家家里有五姐妹，个个都在读书书，而父母亲的收入又少得可可怜，家里决定让她不要读了了，出去打工挣钱。我于是在在班上发动学生捐款，同学们们的捐款十分踊跃，有的同学学把自己仅有的零花钱都捐了了出来。我又把这件事向学校校领导作 2、细心心、耐心、诚心这是做好工作作的基础。 例如99届我我班有一个学生叫萧汉冲，平平时上课下课很爱调皮捣蛋，，上课时不是身子动过来扭过过去，就是嘴巴说个不停。第第一次找他谈话，他就很直爽爽的告诉我，他也想好好学习习，但就是坐不住。这时，我我知道要提高他的成绩，首要要的是解决他的思想问题，改改变他的坏习惯。但这种根深深蒂固的思想和习惯又岂是一一朝一夕能改变的？于是，我我耐下性子多次找他谈话，只只要他犯了错误，我就找他谈谈。次数多了，他也被我的诚诚心所感动，努力尝试改变坏坏习惯。到初三最后一个学期期，他基本能做到和老师积极极配合上好课了。在升中考中中，他还考上了一间较好的技技工学校。 3、严格要求求，措施得力，这是做好工作作的保证。 6-77人，设小组长一人，把以前前的值日制改为值周制，本周周内该组的卫生得分必须要达达到学校的平均分，否则重扫扫一周，相反，如果本周值周周拿到卫生流动红旗，则奖励励一个笔记本。措施得当，奖奖惩分明，学生们劳动的积极极性大大提高，一个学期下来来，我班竟然拿到了十四次卫卫生流动红旗。通过我97年