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2014初三第一次考试卷讲评学案双面印
初三语文第一次月考试卷讲评学案
学习目的:
知识与能力:通过讲评,总结答题思路和方法。
过程与方法:分析卷面失分原因,归纳总结,通过拓展练习进行巩固。学生通过合作学习的方式解决自己试卷中存在的其它问题,培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力,使学生做到答题规范准确。
情感态度与价值观:查缺补漏,帮助学生克服不自信的心理,树立大考必胜的信心。
学习重点:分析失分原因,把握做题技巧。
学习难点:通过同类题型的补充练习,总结解题的方法,巩固学生的做题技巧。
课前自纠:
分析月考试卷,完成以下工作:
订正基础题,所修改知识点用红笔标记,不明白之处小组交流解决。解决不了的汇报给课代表。
卷旁空白处,标清错题的失分原因。小组长进行整理,把原因上交课代表。
学习过程:
老师明确本课学习的重点
自查互评:
1)给大家两分钟的时间,用红笔自改议论文的21、22小题。不明白之处小组研讨解决,修改后请自己分析失分原因,用红笔记录在学案上并汇报组长,组长负责整理。
失分原因:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2)、回忆一个段落论证思路的分析方法,并写在学案上。
3、讲评、指导:
1)、知识点回忆:一个段落的论证思路分析方法是:______________________________
___________________________________________________________________________
4、题型回顾,错例分析点评,方法归纳:(小组合作完成以下工作)
1)对错误示例进行修改,并用红笔批注其错误的原因。
示例一:首先作者例举了越王勾践立志报国,卧薪尝胆,最后战胜了吴国的事例,证明论点,然后又例举了爱迪生在失败中探寻方法,经上万次实验,历经十年,发明蓄电池的事例证明中心论点。
修改:______________________________________________________________________
原因分析:_________________________________________________________________
示例二:首先作者引用了越王勾践“卧薪尝胆”和爱迪生发明蓄电池的例子,从正面证明论点,然后又引用了项羽“乌江自刎”的例子从反面证明观点。
修改:_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
原因分析:_________________________________________________________________
2)结合错误原因归纳几段论证思路的分析方法以及需要注意的地方:
分析方法:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
注意点:___________________________________________________________________
5、拓展巩固:
达标检测一:《伯乐就是你自己 赵锁仙
慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说:“世有伯乐,然后有千里马。”我却要说:“千里马,你要做自己的伯乐!”
美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出:“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人,他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此,我们还等什么,为什么不去做自己的
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