第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）　自我测评.docVIP

第1章　遗传因子的发现 本章内容包括两节：第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》；第2节《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》。它从个体水平出发，沿着人类认识基因之路，来展示探索遗传规律的历程。 　　基因的分离定律在实践上为基因的自由组合定律提供了科学的步骤、方法和经验，理论上为自由组合定律奠定了基础。 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）　学习导航 基因的分离定律在实践上为基因的自由组合定律提供了科学的步骤、方法和经验，理论上为自由组合定律奠定了基础。 1.学习目标 （1）阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及分离定律。 （2）分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 （3）运用分离定律解释一些遗传现象。 2.学习建议 （1）以问题为线索，通过质疑和推理学习本节内容。 （2）遵循“学习—实践—创新”的思路，理解孟德尔的成功离不开坚实的知识基础、持之以恒的实验探究以及创新的实验方法。 （3）在学习过程中注意领会孟德尔遗传实验中体现的“观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律”的科学研究一般过程。 （4）将模拟实验与孟德尔的豌豆杂交实验有机结合，突破学习中的难点。 （5）学会遗传学分析的基本方法和技能。 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）　自我测评 一、选择题 1.高粱有红茎（R）和绿茎（r），如果一株高粱穗上的1 000粒种子萌发后长出760株红茎