XX年人教版小学数学三年级下册教学计划.docVIP

XX年人教版小学数学三年级下册教学计划 2、注注重生活与数学的密切联系重重视从学生的生活经验和已有有的知识中学习数学和理解数数学，教学要考虑学生的身心心发展特点，结合他们的生活活经验和已有的知识设计富有有情趣的习题，使他们有更多多的机会从生活中学习数学和和理解数学。重视数学知识的的课外延伸，加强数学知识的的实用性和开放性。在教学长长方形和正方形的面积，正归归一和反归一等应用题时,结结合生活实例，使所要学习的的数学问题具体化、形象化，，激发学生求知的内驱力。 3、注意教学的开放性，重视视培养学生的创新意识和创新新能力。 4、面向全体体、全面提高学生的整体素质质（1）加强基础训练，在计计算方面，重点是要加强口算算训练，。在应用题方面，要要重视一步计算应用题的练习习。在练习中必须重视应用题题结构的训练，如根据条件补补充问题、根据问题补充条件件等，这种题目要经常训练，，它对于提高学生分析数量关关系的能力是大有裨益的。 2）实施分层教学，弹性教教学，针对学生的不同特点，，不同的接受能力，采取不同同的方法，布置不同的作业，，注意因材施教，力求“下要要保底，上不封顶”即下要保保义务教育的共同要求，上要要引导兴趣浓厚，学有余力的的学生进一步发展。把共同要要求和发展个性结合起来。 3）重视学生的课时目标标过关和单元素质过关，作业业严把关，加强信息交流，及及时反馈，增强教学的针对性性。 5、结合多媒体教学在在课堂教学中，利用计算机对对文字、图象、声音、动画等等信息进行处理，形成声、像像、图、文并茂的多媒体教学学系统，进行视、听、触、想想等多种方式的形象教学;改改革课堂问答方式，实施参与与性教学。 6、作业业设计力求准确、简洁、规范范、方便教学。 +个性作业” 7、三位位一体，学校、家庭、社会形形成教育合力家庭、社会、学学校对学生的教育影响，各有有自己的特点和优势。只有三三者协调，取长补短，才能取取得最佳的教育效益。 五、全册课时安安排：（约60课时）] at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and strive to improve the ability to deal with the text, and the overall work of the service center.(a) earnestly. To further establish the draft document presentation system research, adhere to the practice, especially the drafting of important days and months multiplying, concentrating on the presentation of the research, understand the situation the situation, fully understand the intention of the leadership, to ensure the output, quality, and constantly improve the quality of manuscript. A manuscript quality appraisal system, the implementation of quantitative assessment, each quart