世界地理第二章《地图》第二节“在地图上辨认地面的高低起伏”（第一 ....docVIP

世界地理　第二章《地图》第二节　“在地图上辨认地面的高低起伏”（第一课时）教学设计 /Index_zyk.asp?subjectid=2文/崔桂兰 　　一、教学内容：在等高线地形图上辨别地势的高低起伏和地表的基本形态。?　二、教学目标：　1．使学生知道地面高度的两种计算方法；　2．初步学会从等高线地形图上判断地势的高低和坡度的陡缓；　3．通过等高线地形图可简单识别各种基本的地形类型。　三、教学重点：根据等高线数值大小辨别地势高低；根据等高线疏密辨别坡度陡缓。　四、教学难点：在等高线地形图上识别地表的各种基本形态。　五、教具准备：自制多媒体课件。　六、教学方法：借助现代化的教学手段，通过启发、读图分析、归纳总结，练习巩固，突出重点、突破难点。　七、学情分析：本节教学内容以认知地形图为中心，容量大，而对于初一学生来说，等高线地形图的绘制即地形图与实际的地表形态之间的联系仅靠老师的口头讲解和几幅图片不易形成空间思维，不能很快地认识和运用地图。所以，通过采用多媒体辅助教学，使地形图的绘制过程非常形象、直观，对地表形态的图示比课本上的插图更明确，把各种地形的实际形状与地形图紧密联系在一起分析，便于低年龄的初一学生理解接受，不仅教学重点、难点迎刃而解，同时还激发了学生对地理的学习兴趣，提高了学习地理的积极性，培养了学生自主学习和创造性思维的能力。　