刘第一节多变的天气.docVIP

第一节 多变的天气 ●教学目标[一]知识与技能1.在生活中能正确使用天气与气候术语。 2.学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。 [二]过程与方法 借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识天气的特点，初步学会联系实际区别天气和气候通过组织游戏、角色扮演，初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报的技能。 [三]情感态度与价值观 引导学生关注身边的地理知识，学会理论联系实际；认同地理学习在实际生产生活中的重要性；学习对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感受科学精神的教育。●教学重点学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图?? ? 2．通过活动体会天气变化与生产生活的关系，●教学难点分析天气特征理解天气要素，学会看天气预报和卫星云图。●教学方法联系生活体验、比、识图、讲练结合。探究性学习（知识问题化，问题活动化）●教学准备多媒体设备、课件●课时安排第一课时第二课时我们需要洁净的空气 ●教学过程 ［导入新课］板书 第三章 天气和气候 第一节 多变的天气 —3级，最低气温23℃；明天白天，阴有小阵雨，降水概率60%，东风2—3级，最高气温29℃。（根据实际情况而定） 2、天津地区夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 提问：请大家区分，哪句话描述的是天气，哪句话描述的是气候？（学生回答） 板书