唐理波评估推荐课：地球上的水（学案）..docVIP

《地球上的水》教案 高州四中 唐理波 一、教学目标的确定 （一）知识与技能 1、了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标；（知识铺垫） 2、学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均；（知识铺垫） 3、认识到随着生产力的不断发展，水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大； 4、通过水资源的案例学习，学会分析在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 （二）过程与方法 1、自主学习 2、案例分析法 3、合作探究教学法 （三）情感、态度与价值观 树立珍惜和保护水资源的意识，懂得基本的水资源可持续利用策略 （四）教学重点、难点 1、水资源对人类生存和发展的意义； 2、说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义； 3、合理利用水资源。 二、教学策略：案例分析法、合作探究教学法 地球上的水（理科班1课时、文科班2课时） 2010年考查方向： 水循环类型及环节、水资源分布、洋流的分布、性质及影响、水资源利用中的问题及解决措施。 学业过关（知识体系）： 水循环 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、水资源 三、洋流 1、分布：模式 读水循环示意图（图2），结合所学知识，回答1—2题。 1.该示意图中四个箭头共同表示的水