高一语文《奇妙的超低温世界》知识要点与能力训练.docVIP

《奇妙的超低温世界》知识要点与能力训练 ????我们经常赞叹：世界真奇妙！是啊，世界本身千奇百怪，无奇不有，我们一次又一次为之惊叹。而世界的奇妙往往深藏不露，要掀开它的面纱，要靠科学研究。科学研究成果又往往离我们较远，要靠科普作品的宣传。 ????我们自降生到人世间之日起，我们已经对寒暖有了真切感受。隆冬时节，冻得发抖，我们会说：真冷！但我们不知道这“冷”会冷到什么程度，冷下去会产生什么样的奇妙现象。 ????今天我们学习的这篇课文，是科普作品，它为我们掀开超低温世界的面纱。当我们了解到，用“冰冷”来形容“冷”，这形容还远远未到位时，我们会猜想，南极、月宫，会是最冷的地方了吧，殊不知还不是，就连远离太阳的海王星也不算最冷。我们还会猜想，这“冷”究竟会冷到什么程度，它有没有极限。 ????当我们从课文中接受了“绝对零度”的概念之后，我们就要开始惊叹世界在这方面的奇妙了，殊不知那更加奇妙的东西还在后头。课文为我们掀开一层又一层面纱，为我们展现超低温世界的种种奇妙。你看，在超低温世界，空气变成了浅蓝色的液体，铅变得非常“倔强”，氦变成会“爬”的液体，很多金属与合金出现了“超导现象”，等等。人们不断利用超低温研究成果造福人类，于是有了“生命冷藏”的诱人的幻想。 ????让我们走近这奇妙的超低温世界！ 【背景知识】 作者简介 ????叶永烈，1940年出生于浙江温州。1963年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业作家，中国科普作家协会常务理事，世界科幻小说协会理事，香港海外文联名誉主席。1951年开始发表作品，1979年加入中国作家协会。早期主要从事科普创作，系《十万个为什么》的主要作者之一，科普代表作是三部《小灵通漫游未来》。后转向传记写作，出版了《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等多部传记作品。 【阅读指导】 ????1、重点词语 ????广寒宫：传说唐玄宗于八月十五日游于月中，看到一座宫府，题名为“广寒清虚之府”。后人因此称月宫为“广寒宫”。 ????面目全非：形容相貌改变得很厉害，完全不是原来的样子。 ????闷葫芦：课文中指密封而摇起来声响不清脆的葫芦。可用来比喻难以猜测，令人纳闷的话或事情。 ????小巧玲珑：小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。 ????骚动：动荡，不安静。 ????悠然自得：悠然：闲散舒适的样子。自得：内心得意欢畅。生活闲散舒畅，自觉得意。 ????2、脉络梳理 ???? ????3、基本解读 ????超低温是一个普通人无法接触到的世界，其中存在着许多超出人们常识的奇妙现象。本文作者抓住这点来做文章，善于从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的奇特现象，从而牢牢地抓住了读者的好奇心和求知欲，使文章趣味横生，把抽象的事理说明得生动感人。 ????比如文章开头一节。作者从“冰冷”二字入手，指出“冰雪不足以言冷”，然后说出一连串更冷的地方：地球的北极和南极可达到-90，月球背着太阳的一面可达到-160，海王星可达到-229……这使人们以为冷可以一直低下去，可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度（正如热那样）。这时，作者却指出：冷有极限，存在一个无法逾越的绝对零度-273.16。短短一段，一波三折，层层铺垫，最后才抖出作者真正想说的内容，让读者为之一振，也很容易就理解了“绝对零度”这个陌生的概念。 ????又如最后一节“诱人的幻想”。为了使读者易于理解利用“生命冷藏”来解决星际旅行这一难题的可能性，作者先介绍了一个有趣的实验：把金鱼在超低温的液态空气中变得硬邦邦的，但经过10-15秒之后放回温水中，它居然复活了! 这一挑战人们常识的有趣实验使作者后面介绍的设想变得容易理解了。 ????全文以小标题分节，清晰地标示出了作者的写作思路：“冰雪不足以言冷”引出话题，介绍“绝对零度”概念；“奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象；“没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象；“广泛的应用”介绍超低温技术在目前的一些具体应用；“诱人的幻想”则提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。作者由一个基本概念入手引入“超低温”的话题，然后分别介绍现象及其应用，让读者较全面地认识了超低温研究这一科学研究领域。 ????4、品析鉴赏 ????（1）精湛的写作技巧 ????超低温是一般人无法接触的世界，存在着许多超出人们常识的奇妙现象。作者正好抓住这点做文章，从人们常识出发引出超乎人们常识的奇妙现象，抓住了读者的好奇心，使得文章妙趣横生，具有很强的吸引力。 ????比如文章开头一节，从“冰冷”二字入手，先点出“冰雪不足以言冷”，然后一步一步说出南极北极、月亮背面、海王星这些一处比一处冷的地方，吸引读者思考“冷”的课题，先让读者朝温度可以无止无尽地低下去的方面猜测，这