高三数学专题讲座复习（高考一轮复习 必修一）.docVIP

必修一 专题讲座复习 目录 第一讲 集合…………………………………………………………………………………(1) 第二讲 求值域十二法…………………………………………………………………… (2-4) 第三讲 函数的单调性和奇偶性……………………………………………………………(4) 第四讲 指数函数………………………………………………………………………… (4-5) 第五讲 巧解y=f(ax+b)函数的解析式和定义域……………………………………… (5-6) 第六讲 指数,对数函数………………………………………………………………………(6) 第七讲 关于函数的对称性和周期性…………………………………………………… (7-8) 第八讲 函数问题中的4种错……………………………………………………………(8-11) 第一讲 集合 1．设集合P={3，4，5}，Q={4，5，6，7}，定义P★Q={（则P★Q中元素的个数为 个 2．设集合，则满足的m的取值范围是 3．已知集合，则的非空真子集个数有 个 4．设集合，，则集合{且}= ．设集合，，且，则实数的取值范围是 的x、n都属地集合且，若以所有的函数值为元素作为集合M，则M中元素的个数为 。 7.（2009年上海卷理）已知集合，，且，则实数a的取值范围是 。 8.（2009重庆卷文）若是小于9的正整数，是奇数，是3的倍数，则 ． 9.（2009重庆卷理）若，，则 ． 10.（2009上海卷文） 已知集体A={x|x≤1},B={x|≥a},且A∪B=R，则实数a的取值范围 m。 11.（2009北京文）设A是整数集的一个非空子集，对于，如果且，那么是A的一个“孤立元”，给定，由S的3个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有 个. 12（2009天津卷文）设全集，若，则集合B= 。 13．已知集合A＝，B＝． ⑴当a＝2时，求AB； ⑵求使BA的实数a的取值范围．,． （1），求的值； （2），且，求的值； （3），求的值； 15.,,，且，，求，的值. 16．已知下列集合： （1）； （2）； （3） (4) 问：（Ⅰ）用列举法表示上述各集合； （Ⅱ）对集合，，，如果使kZ,那么，，所表示的集合分别是什么？并说明与的关系． 17．（1）设，．求，，． （2）设集合 ，，若．求的取值范围． 第二讲 求值域十二法 求函数的值域或最值是高中数学基本问题之一，也是考试的热点和难点之一。遗憾的是教材中仅有少量求定义域的例题、习题，而求值域或最值的例题、习题则是少得屈指可数。原因可能是求函数的值域往往需要综合用到众多的知识内容，技巧性强，有很高的难度，因此求函数的值域或最值的方法需要我们在后续的学习中逐步强化。本文谈一些求函数值域的方法，仅作抛砖引玉吧。 基本知识 定义：因变量y的取值范围叫做函数的值域（或函数值的集合）。 函数值域常见的求解思路： ⑴．划归为几类常见函数，利用这些函数的图象和性质求解。 ⑵．反解函数，将自变量x用函数y的代数式形式表示出来，利用定义域建立函数y的不等式，解不等式即可获解。 ⑶．可以从方程的角度理解函数的值域，如果我们将函数看作是关于自变量的方程，在值域中任取一个值，对应的自变量一定为方程在定义域中的一个解，即方程在定义域内有解；另一方面，若取某值，方程在定义域内有解，则一定为对应的函数值。从方程的角度讲，函数的值域即为使关于的方程在定义域内有解的得取值范围。 特别地，若函数可看成关于的一元二次方程，则可通过一元二次方程在函数定义域内有解的条件，利用判别式求出函数的值域。 ⑷．可以用函数的单调性求值域。 ⑸．其他。 函数值域的求法 在以上求解思路的引导下，又要注意以下的常见求法和技巧： ⑴．观察法；⑵．最值法；⑶．判别式法；⑷．反函数法；⑸．换元法；⑹．复合函数法；⑺．利用基本不等式法；⑻．利用函数的单调性；⑼．利用三角函数的有界性；⑽．图象法；⑾．配方法；⑿．构造法。 举例说明 ⑴．观察法：由函数的定义域结合图象，或直观观察，准确判断函数值域的方法。 例1：求函数的值域。 例2：求函数的值域。 ⑵．最值法：对于闭区间上的连续函数，利用函数的最大值、最小值求函数的值域的