高中历史学业水平测试提纲必修一.docVIP

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高中历史学业水平测试提纲必修一

第一单元 古代中国的政治制度 1、政治制度演变 朝代 政策 西周P5-6 宗法制 1、定义:来源于原始社会的父系家长制用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位,最终以保证王权的稳定 2、最大特点:嫡长子继承制 3、大宗、小宗(划分标准:血缘亲疏) 4、宗法制与分封制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现是分封制 5、影响:保证贵族的垄断地位和特权,有利于统治集团内部的稳定和团结。 分封制 1、人:周武王、周公旦 2、目的:巩固统治 3、核心:分封土地和人民 4、分封对象:王族、功臣、先代贵族后裔 5、义务:①镇守疆土②随从作战③交纳贡赋④朝觐述职 ⑤服从命令 6、权利:①再分封②世袭制③设置官员、建立武装、征派赋役 7、影响:1)积极:①加强统治,巩固王权,使西周成为强国②扩大统治区域③逐步构织出遍布全国的交通网络,形成对周王室众星捧月般的政治格局 2)消极:诸侯力量日盛,王权衰落,分封制被破坏。春秋:楚王问鼎(诸侯国对分封制的公开挑战) 秦P8-9 1、皇帝制度 “德高三皇,功过五帝”,合成“皇帝”作为自己的名号。(1)皇帝独尊:皇帝自称——朕、皇帝命令——制或诏、皇帝玉印——玺(2)皇权至上显示了地位的不可僭越。全国政治、经济、军事等一切大权有皇帝总揽,皇帝任免主要官吏,皇帝控制、发给虎符。(3)皇位世袭显示了权力的不可转移。 2、三公九卿 三公①丞相——政务②御史大夫——奏章、诏令、兼理监察③太尉——军务 3、郡县制 1、郡——最高地方行政机构,对上承受中央命令对下督责所属各县 2、县——郡的下级行政机构,治理民众,管理财政、司法、狱讼、兵役 3、郡守和县长都由皇帝直接任命,不可世袭。郡县制加强了地方的直接、有效管理。 4、了解秦朝的建立与疆域 三省:中书省——决策;门下省——审议;尚书省——执行 六部:吏、户、礼、兵、刑、工 意义:①相权一分为三②职责明确,相互合作、牵制、监督,保证了君权的独尊③中国古代政治制度的重大创造,后世沿袭 元 P13、14 1、中书省——最高行政机关;领六部,行宰相职权(相当于唐朝的尚书省) 2、行省制:①山西、河北、山东由中书省直接管理,其他地方有行省管辖。②形成省、路、府、州、县级制 ③宣慰司——边远民族地区 意义:①加强中央集权,巩固多民族国家的统一②是中国省制的开端。 明P16-18 1、1380年 废丞相、权分六部 ①根本原因: 相权过大威胁君权;直接原因: “胡惟庸案” ②意义:两千多年的宰相制度被废除,君主专制达到了新的高度。 2、内阁的创立①为皇帝提供顾问的内侍机构,不是决策机构②阁臣升降、职权大小由皇帝决定,票拟取决于皇帝的批红③君主专制强化的产物,不能制约皇权。 明太祖:设殿阁大学士 明成祖:内阁制正式确立 明宣宗: 授予大学士“票拟”权 万历:“部权尽归内阁”(首辅张居正),六部几乎成为内阁的下属机构 清P18 4、雍正帝设军机处(君主专制达到顶峰) 2、秦朝从中央到地方的统治机构,官职职责明确、相互配合、彼此牵制,皇帝独掌大权,确保了地主阶级对农民阶级的统治,标志着封建专制主义中央集权制度的确立。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度,奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局,历代封建王朝沿用且不断加强完善。有利于统一多民族国家的形成和巩固。 了解我国古代主要的监察机构 基础 前6世纪初 梭伦改革 按财产多寡划分社会等级,打击氏族制度残余;公民大会成为最高国家权力机关,各等级公民都可参加;建立四百人议事会,前三等级的人可以参加;建立公民陪审法庭;废除债务奴隶。 确立 前6世纪末 克里斯提尼改革 1、用10个地域部落取代原来的4个血缘部落,打破了血缘关系,削弱了氏族贵族势力 2、设立了五百人会议,成立十将军委员会,继续扩大公民大会的权利。 顶峰“黄金时代” 前5世纪 伯利克里改革 1、除十将军外,各官职向男性公民开放 2、公民大会是城邦的最高权力机构(20岁以上男性公民参加) 3、五百人会议:轮流执政,处理公民大会闭会期间的日常事务 4、陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关(30岁以上男性公民) 5、十将军委员会权力扩大,连选连任,首席将军执掌军政大权。 6、发放工资和津贴(观剧津贴) 2、罗马法 前5世纪中期 《十二铜表法》,标志着罗马成文法的诞生。 内容广泛,有法可依;一定程度限制贵族特权,保护平民权益。 前3世纪中期之前 公民法:仅限于公民,调整罗马公民之间的关系,具有明显狭隘性。 包括元老院法令、元首命令、大法官告示、有法律效力的习惯法等 前3世纪中期 万民法:普遍适用于罗马范围内一切自由民的法律,是罗马帝国统治范围内的国际法。①主要调整财产关系,规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯②

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