高中政治第七单元第20课课件人教版必修2.pptVIP

比较这两种政策的特点有什么不同？ * 第七单元 苏联的社会主义建设 1917年十月革命后，苏俄走上了一条不同于资本主义国家的经济发展道路，作为世界上第一个社会主义国家，没有任何现成的模式可以借鉴。本单元主要讲述了1917年俄国十月革命后的不同时期对社会主义进行探索和创新，讲述其成功的经验和失败的教训，直至1991年苏联解体的历史。 新课标要求：了解实施战时共产主义政策的背景、认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；掌握“斯大林模式”的主要表现及其利弊、认识这一模式僵化是日后苏联解体的重要原因之一；了解掌握从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性与曲折性。 第20课 从“战时共产主义” 到“斯大林模式” 阅读课本和地图册思考： 十月革命胜利后，苏维埃政府面临怎样的形势？ 　国内：反革命势力猖獗，他们不甘心失败,想尽一切办法企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里. 　国际：帝国主义集团英法美日一方面派军队从北、东、南三个方向侵犯苏维埃俄国，一方面扶植俄国国内反革命力量，使内战更尖锐化和复杂化。 ?的国土被敌人控制，工厂停工，粮食严重缺乏，经济极端贫困。 1.背景: 外国武装干涉 国内反革命叛乱 经济严重匮乏 1.背景: 外国武装干涉 国内反革命叛乱 经济严重匮乏 2、目的： 面对······为了······ 3、内容： 农业： 实行余粮收集制 农民必须按国家规定的价格和数量 交售粮食和其它农产品 工业： 工业国有化 国家不仅将大型企业，也将中小企业收归国有，国家对工业产品的生产和分配实行严格的集中领导 贸易： 取消自由贸易 分配： 实物配给制 普遍义务劳动制 特点： “战时” 、“共产主义” 这些政策是在战争年代，为了保证战时物质供应而实行的应急措施，它所规定的生产资料公有、取消商品贸易和货币流通、实行劳动义务制，与马克思描述的共产主义社会非常接近，兼有“战时”和“共产主义”两种特点，因此北称为战时共产主义政策。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔?柯察金 冬尼娅 　　人最宝贵的是生命，这生命给予我们每个人只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说，我的整个鲜血和生命，都已经献给世界上最壮丽的事业，为全人类的解放而奋斗！ 4、作用及评价： 学思之窗 阅读下列材料，思考：当时苏维埃俄国面临怎样的形势？ 材料一：……最严重的事件是,作为彼得格勒门户的海军基地喀琅施塔得发生了反布尔什维克政府的兵变。这里的水兵大部分来自农村，十月革命中,曾作为布尔什维克党的支持力量发挥了重要作用。l921年初,他们出于对“战时共产主义”政策的强烈不满,在基地举事,提出“没有布尔什维克的苏维埃”的口号,夺取了当地政府的权力。 材料二：正是这次兵变使列宁认识到，共产党的农业经济政策存在重大错误，必须果断地根本扭转。列宁当时告诉党：“农民曾经不得不去挽救国家，无报酬地缴纳余粮，但是它现在已经经受不住这样的重担”。 列宁倾听农民的意见 面临严重的经济和政治危机， 农民与政府矛盾尖锐。 在俄国小农占了人口的绝大多数，我们必须迁就农民，必然以粮食税代替余粮收集制，这样农民才会得到鼓励。 ——列宁 “ 农民并非受人蛊惑，‘自觉地’ 进行反布尔什维克党的活动，而是感到切身利益受到损害，‘本能地’ 起来反对苏维埃。” 1、背景： （1）根本：战争导致经济的严重破坏,引发经济危机，而战时共产主义政策不能适应战后需要而引发政治危机 （2）直接：1921年海军基地兵变 2、标志： 1921.3.俄共（布）“十大”通过 《关于以实物税代替余粮收集制》的决议 （1）农业：粮食税代替余粮收集制 （2）工业：解除中小企业国有化 （3）贸易：恢复货币流通和商品交换 （4）分配：废除实物配给制、按劳分配 3、内容: 4、实质：利用市场和商品货币的关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。 5、新经济政策的作用及评价 积极方面 消极方面 促进了经济的迅速恢复发展，稳定了形势渡过了危机，巩固了政权 探索了一条在小农国家建设社会主义的正确途径和方法，为向社会主义过渡创造了条件 领导人对这种政策的必要性和长期性认识不足，以致后来过早地终止了新经济政策的执行。 丰富和发展了马克思主义学说 经济体制 管理方法 在公有制的前提下，多种所有制形式并存。 单一的公有制体制。 扩大地方和企业的 自主权 高度集中，行政管理。 特点 新经济政策 战时共产主义政策 项目 1.1920年，农民契诃夫在火车站出售一小批粮食，结果应该是