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走近唐诗宋词 ---- 综合性学习 古人曾说:“腹有诗书气自华”。 唐诗宋词是中国优秀文化的一部分,它凝结了几千年来中国文化的精髓,骚人墨客,更是浩瀚如星辰,品诵他们的诗词不但可以增长我们的知识、陶冶我们的情操,还可以坚定我们的意志,指引我们的人生。今天,就让我们共同在灵魂的阡陌上,品味这心灵的阳光:诵唐诗、品宋词。 教学目标: ? 1、我能讲诗人词人的经典故事. 2、我能品诵唐诗宋词的美。 3、我能用唐诗宋词来写作。 教学重点: 培养学生围绕主题确定选题的能力及写作能力。 1、我来说(诗.词)人: 1、唐代诗人: (收集提示:诗人生活的时代、生活经历、诗的风格、你喜欢的代表作品或经典故事) 2、宋代的词人: (收集提示:词人生活的时代、生活经历、词的风格、你喜欢的代表作品或经典故事) 2、我来诵唐诗.宋词 朗读提示:把你喜欢理解的唐诗宋词结合作者的写作背景有感情的朗读给大家,让听众在聆听中感受到它的美。 3、我们来积累诗词名句 (整理提示:) 唐诗宋词中的哲理、 唐诗宋词中的意境美、 唐诗宋词中的读书、 唐诗宋词中的相思、 唐诗宋词中的月、 唐诗宋词中的秋、 唐诗宋词中的乡愁、 唐诗宋词中的爱国等。 4、我们来品唐诗 宋词 品析提示 : 根据你的理解及赏析诗词的方法, 把你喜欢的诗词分享给大家。 5、我们来做宣传: 为读唐诗宋词设计一条宣传标语 6、我来用诗词来写作: 小组同学根据积累写一段话:(练笔提示) 1、确定一个主题。 2、用上你积累的诗句。 3、语言要流畅凝练 4、字数不少于200字。 写作练习: 亲爱的同学们:通过今天你的所集、所读、所听、所悟写一篇随笔。 题目:《让 永驻我心中》 要求:1、凤头开头要新颖。 2、猪肚丰富条理明。 3、豹尾议论点题清。 (字数不少于600字,全面整洁字体工) 为唐诗宋词综合性学习设计一条宣传标语 积淀唐诗宋词底蕴;成就儒雅文化气质 ! 小资:明月几时有,把酒问青天 ? 老兵:人不寐,将军白发征夫泪知青:禁苑东 方外,飏暖丝晴絮,春思如织皇上:清愁不断,问何人,会解连环剩女:玉楼深 锁薄情种 ? 萝莉: 遥想公瑾当年, 小乔初嫁了名媛: 守著窗儿, 独自怎生得黑 ?MM: 双蝶绣罗裙,东池宴,初相见 ?
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