《百分数的应用(二)》教学课件概要.pptVIP

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  • 2016-11-24 发布于湖北
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《百分数的应用(二)》教学课件概要

百分数的应用(二) 原来的列车每小时行驶180km,现在高速列车的速度比原来提高了50%。现在高速列车每小时行驶多少千米? 原来 现在 相当于原来的50%。 180km ?km 180×50%=90(km) 180+90=270(km) 原来的列车每小时行驶180km,现在高速列车的速度比原来提高了50%。现在高速列车每小时行驶多少千米? 原来 现在 180×(1+50%) =180×1.5 180km ?km 提高了50% =270(km) 答:现在高速列车每小时行驶270km。 求“比一个数增加百分之几的数是多少”通常可以采用两种方法:一种是先求出增加部分的具体数量,然后加上单位“1”所对应的具体数量;另一种是先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几,然后用单位“1”的具体数量乘这个百分数。 (1)一种小麦,烘干前的质量是1000 kg。 (2)烘干后的质量减少了10%。 (3)小麦烘干后的质量是900 kg。 (4)小麦烘干后质量减少100 kg。 选择两个信息,然后提出一个问题,并试着解决。 (1)+(2) 一种小麦,烘干前的质量是1000 kg,烘干后的质量减少了10%。小麦烘干后的质量是多少千克? 烘干前 烘干后 1000kg ?kg 减少10% 一种小麦,烘干前的质量是1000 kg,烘干后的质量减少了10%。小麦烘干后的质量是多少千克? 1000×(1-10%) =

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