1找春天1程序.ppt

我们在（什么地方） 看（听、闻、触）到了（什么） ，（它怎么样） 。 树枝上 风筝尾巴上 春天在 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头 笑 叫 荡秋千 摇啊摇 板书设计 课文小结 课文通过描写小朋友寻找春天，表现了初春的美好景象，表达了作者对春天的热爱，对大自然的热爱。 学写排比句 排比是一种利用三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排，以达到一种加强语势的效果的修辞手法。 本课4~7段是一组排比段，第8段后两句话也运用了排比。这样写使描写生动、形象，有层次感。而且使文章读起来朗朗上口，富有音韵美。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 1.读读背背有感情地朗读课文。背诵课文。 （1）朗读指导：“春天来了！”处处充满生机，处处令人喜欢，听到的、看到的、感悟到的春天既活泼又可爱，朗读时要充满惊喜和发自内心的喜爱，来体会春天的特点。 朗读示例：她在/柳枝上荡秋千，在/风筝尾巴上/摇啊摇⌒；她在/喜鹊、杜鹃/嘴里叫，在/桃花、杏花枝头笑…… 朗读符号说明：/表示短时停顿，//表示较长停顿，⌒表示语气延长，~表示颤音，·表示重音，↗表示声调