1职高《六国论复习》程序.ppt

1、疏通文字 2、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象。 3、能够正确翻译文章。 作者简介 苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七，始发愤,读诗书… …”），唐宋八大家之一。 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏” 后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。 学习一、二段 古今异义词： 其实 颠覆 祖父 强化巩固，加强积累 2、重点实词 1、六国破灭，非兵不利 2、六国互丧，率赂秦耶 3、与战胜而得者，其实百倍 4、此言得之 5、与赢而不助五国也。 6、燕赵之君，始有远略 7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 8、后秦赵者再，李牧连却之 9．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦 10、胜负之数，存亡之理 11、以事秦之心，礼天下之奇才。 ①然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。  译文: 既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足 （诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。以致全部覆亡，从道理上说本来应该这样(理固宜然)。  ②、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未