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德育论文：幼儿教师师德教育之我见 重庆市幼儿师范高等专科学学校 陈吉桂 【摘要】师德德教育更是学校思想政治工作作的核心。如何抓好师德建设设工作是每所学校致力解决的的一项重要课题，如何更好地地对学前教育的学生进行师德德教育，更是每个一线教师不不容推卸的历史责任。幼儿教教师要不断提高自身的政治修修养、文化修养、身心修养，，成为语言规范健康、举止文文明礼貌、作风正派、以身作作则、为人师表的楷模。幼儿儿教师还要不断提升自身专业业化水平，保证每个幼儿受到到公平教育的权利，促进每个个幼儿身心健康全面发展。 【关键词】幼儿教师；师德；；教育 中国古代大教育家孔孔子说：“其身正，不令而行行。其身不正，虽令不从。””“躬自厚而薄责于人！”；；唐代文学家韩愈的《师说》》一文中，指出教师的三大任任务是“传道、授业、解惑””；叶圣陶先生曾说过：“教教育工作者的全部工作，就是是为人师表。 ”这些论述都都体现了对教师职业道德作用用的重视。因此，我们必须重重视师德教育，把师德教育放放在学校德育工作的首位。 教师的行为规范是教师个人道道德情操的反映，是教师师德德建设的重要组成部分。新形形势下，幼教改革的新要求以以及新型教师的自身要求都对对幼儿教师的职业道德行为提提出了更高的标准：幼儿教师师不仅要依法执教，爱岗敬业业，热爱幼儿，勤于学习新知知识，了解新信息，还要不断断更新理念、增强能力且具有有高度责任感。幼儿教师要不不断提高自身的政治修养、文文化修养、身心修养，成为语语言规范健康、举止文明礼貌貌、作风正派、以身作则、为为人师表的楷模。幼儿教师还还要不断提升自身专业化水平平，保证每个幼儿受到公平教教育的权利，促进每个幼儿身身心健康全面发展。作为培养养幼儿教师航母的幼儿专科学学校，必须有一支思想政治素素质高和业务素质强的教师队队伍。而师德教育更是学校思思想政治工作的核心。如何抓抓好师德建设工作是每所学校校致力解决的一项重要课题，， 如何更好地对学前教育的的学生进行师德教育， 更是是每个一线教师不容推卸的历历史责任。 多年的历史、政政治教学实践，让我在这方面面有了一些体会。 一、师德德教育目标要与时俱进 师德德建设涉及到教育工作的方方方面面，除了要让教职工知道道师德总要求外，还要注意分分阶段分步骤强化具体要求。。因此，要抓好师德建设工作作还要有长远的目光和足够的的耐心，要善于根据不同时期期，时代提出的新的要求，制制订不同的师德工作目标、任任务。而作为一线教师，更要要认真贯彻执行学校制定的师师德工作目标。 二、结合教教学实践，把师德建设内容具具体化 师德建设的核心就是是进行职业道德的教育。虽然然有关的教育政策、法规对各各行业职业道德内容都有比较较明确的规定，但如何在工作作中体现，作为未来的幼儿教教师，必须做到心中有数。归归纳起来，主要有以下几个方方面：执行制度的问题、同事事之间的团结协助问题、工作作态度与责任心问题、勤俭办办园问题等。因此，我们必须须把师德建设内容具体化。作作为培养幼儿教师的教师，我我们必须结合学生的思想实际际，深入挖掘教材中的德育素素材，结合师德教育的具体内内容，有的放矢地对学生进行行师德教育。 三、教育学生生对我国幼儿教师师德现状有有清醒的认识 近年来，我们们身边有许多老师多年来默默默耕耘，无私奉献，在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩绩，赢得了广大幼儿、家长、、老师们的信赖与尊重。但是是在看到主流的同时，我们也也要让学生对目前在我国幼儿儿教师师德建设中不尽人意的的状况和现象给予高度的重视视，具体表现在以下几个方面面：一是有的教师教育观念陈陈旧，教育方法落后，学习意意识、法制观念淡漠，有的一一味崇尚师道尊严，强调遵守守纪律和集体统一，缺失人文文性。二是有的教师缺乏爱心心，敬业育人意识淡薄。个别别教师把从事教育仅仅作为一一种谋生的手段，厌倦和鄙视视本职工作，工作敷衍了事。。挖苦、训斥孩子，体罚孩子子的行为仍时有发生。三是部部分教师在工作作风和言谈举举止，表率作用欠缺，自身素素质有待提高。教育学生对这这一现状必须有清醒的认识，，应该正确看待，明白自己肩肩上的责任。 四、用正确的的观点看待人，尊重、信任每每一个学生 所谓用正确的观观点看待人，就是指我们要用用全面、发展、辩证的观点看看待人，善于发现每个人身上上的闪光点，坚决杜绝“带有有色眼镜看人”、“从门缝里里看人”等错误的待人观念。。因为我们每个人，都有受人人尊敬、获得友谊和被人关怀怀的需要，这种需要得到了满满足，人们就会产生积极、愉愉快、欢乐的情绪，反之，人人们就会产生消极、不愉快的的情绪。而我们师德建设工作作的对象是活生生、有感情的的小知识分子，在进行师德教教育时要讲究尊重、信任、关关心，用正确的眼光看人，这这样才可以增进情感上的沟通通，从“动之以情”入手，运运用“晓之以理”的方法，可可赢得“导之以行