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感恩节教育活动心得体会 感恩节教育活动一直是学校校对学生进行德育教育的重要要内容，感恩节教育活动的目目的是要求学生树立良好的道道德观，学会关爱自己，关爱爱他人，有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩节教育活动动，我精心设计了主题活动的的流程，并从网上收集了相关关的图片，歌曲等，努力为学学生创造一种感恩的氛围，让让学生真正意识到人应该有一一颗感恩的心。 感恩节教育育活动开始前，我播放了《感感谢》这首歌曲，随着歌曲旋旋律的响起，字幕的现实，学学生很快地投入到了一种关注注平静欣赏的情境之中，有的的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问学生我我们应该感谢谁，学生兴奋了了，七嘴八舌的喊着：“父母母，老师，大自然，和平………”我知道他们只不过把歌词词中所提到的感谢的元素不假假思索的重复了一遍罢了，并并没有真正的体会到“感谢””一词所包涵的情感。 我接接着说道：“我们要感谢的人人和物很多很多，那我们最应应该感谢的是……”。学生大大多数喊着说：“父母”，有有少数声音很低说：“老师。。”“那我们就来说说为什么么要感谢自己的父母吧”。““父母很辛苦”“父母关心我我们”“父母每天大清早起来来为我们做饭，还有洗衣服。。”“父母给了我生命。” 我知道这对于一个六年级的的孩子来说，回答这样的问题题太简单了，为了调动他们的的情感体验，使他们了解到父父母对自己那份无私伟大的爱爱。我在屏幕上出示了一些感感人的图片。图片很有顺序性性，叙述的是一个婴儿成长成成少年的过程。 第一张图片片是一个五六个月大的婴儿正正在甜蜜的熟睡，母亲深情的的守护着他，谁知一出示后，，学生一片哗然，有些调皮的的男生还不由的说道：“好酷酷的贝贝。”女生则有些茫然然。我知道可能是这张图片太太温馨了，学生可能不知道我我的意图所在了。我赶紧说道道：“你知道那位呵护孩子的的母亲心里想的是什么吗?””“你是我的宝贝，你要快乐乐成长”“你是我的希望，你你要健康成长。” 学生反应应的很快，随着图片的一张张张显示(风雪途中的母女，陪陪伴残疾孩子的父母，做劳工工的父亲)，一次次的心灵交交流，学生的思想渐渐地有了了一些思考感悟，因为随着图图片的显示，相互的交流，班班里变得沉静了，学生变得沉沉默了。少了课初的一些骚动动和兴奋，多了一份凝重与深深沉。 看着学生的情感被渐渐渐的调动起来，我们进入了了下一个环节——回想亲情。。说说在自己的生活学习中，，父母的那些做法让你最难忘忘最感动。一个一向活跃的学学生郭子健站起来了，说：““父母在他上五年级的时候，，把他送到了私立学校，在一一个下着大雪的早晨，母亲不不顾路途遥远步行踏雪为他送送棉衣的事让他难以忘记。””说着说着他的眼睛已经湿润润了。 我知道他是一个很懂懂事的学生，感情很丰富也很很细腻，我正要加以升华他的的情感以带动大家情感时，谁谁知有七八学生紧跟着嘀咕说说：“郭子健真会演戏，什么么破事，还流泪。”由于这意意想不到的插曲，刚才那和谐谐美妙的氛围又一次被打破。。我只能示意他坐下，说：““他母亲做的这一切不值得他他感谢吗?”可能是我的语调调高了点，学生又陷入了沉默默。我知道这次不是思考，不不是回忆的沉默，因为他们的的头是低下的，眼睛也没有了了那份自信和光泽。为了再次次调动他们的情感，我说我向向你们讲一个真实的故事：““以前一位母亲，因家穷，一一次遇大雨，孩子鞋湿了，为为使孩子早上穿上干燥的鞋，，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自自己的脚上一夜未睡。” at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and str