教你做智慧的班主任（十四）“三个一”.docVIP

教你做智慧的班主任（十四）“三个一” 学校举办教教育论坛，我被点题，说一说说有关家校合作，提升教学效效率的问题。因为事情比较多多，也没有好好整理，大致列列了几条提纲，匆匆讲了几句句。其实在我的日志中，已经经有很多关于家校合作的文章章和案例，最近才写了一篇《《爱的本能》，不过，在论坛坛上讲话，也不能过于个性化化，还是要说一点能较为通用用的常规做法，毕竟很多案例例都有其特定的背景，交代清清楚很费事。 有人说，细节节决定一切；有人又说，小中中见大。和家长沟通，大道理理不谈，方式方法也可按下不不表，单是从一些细节处理上上就可以看出班主任是否用心心。我谈了自己和家长沟通时时“三个一”的体会。 ““三个一”真的没有任何神奇奇的地方：“一把椅子”、““一杯热水”、“一句寒暄””。 先说“一把椅子”。我我们条件有限，接待家长就在在办公室。办公室的椅子人手手一张，没有多余的。来了家家长，不管为什么来，是主动动找上门来还是我们约请过来来的，不管学生是优等生还是是犯了天大的错误来解决问题题的，老师第一件事是到处找找不在的老师的椅子，让家长长坐。谈了一半，椅子的主人人回来了，再去找别的空椅子子。有时一次谈话能“几易其其椅”，但是无论怎样，始终终要让家长坐着。 你见过家家长来了老师无动于衷的吗？？原来该干什么还在干什么，，家长来了，最多点个头，手手上的活照旧。我见过，而且且不止一次。这情景有点像我我们找有关责任部门办事，是是门难进脸难看，有时面见领领导也是这样，让你在那儿等等着，我手上的事比你重要得得多，等我忙完了再来搭理你你。——这样做不对，这是缺缺乏职业道德和修养的表现。。班主任和家长是什么关系？？合作者、朋友……从来不是是领导者和被领导者的关系。。班主任有没有一点服务意识识？家长来访，先放下手头的的活计，让家长坐下，是一种种起码的尊重，如果手头的事事还没有处理完，和家长打个个招呼，先把家长安顿好，再再继续处理。更不能你坐着，，让家长站着和你说话。如果果手边实在没有多余的板凳或或椅子，那就站起身来和家长长说话。 所以，一把椅子，，体现尊重。 我破旧的办公公桌里常备一次性杯子，一是是为了有时学生生病要吃药临临时拿个杯子盛水，二是来了了客人可以招待一下。家长也也是客人，待客之道，人之常常情。给家长倒杯水，家长一一般都会拒绝，但是我们坚持持要倒，特别是谈话时间比较较长，更要如此。如果说，一一把椅子体现了尊重，那么一一杯热水就体现了一份关心。。这也是一个细节，但是这个个细节很重要，可以一下子加加深你和家长的感情。 所以以，一杯热水，体现关心。 家长来了，不管你生孩子多大大气，不管家长的素质如何，，先打个招呼问个好，该有的的礼仪还是要有的。当前两件件事都办完了，开始和家长谈谈话了，我一般不先直奔主题题，而是先寒暄几句废话：怎怎么样，最近还好吗？还是那那么忙吗？气色不错啊？………这些废话，看似和谈话的主主题没有一点关系，但是既可可以拉近和家长的距离，也可可以缓解家长来找老师的紧张张和不安。 所以，一句寒暄暄，是一份温暖，让人如沐春春风。 教育其实很简单的，，就是做好做人之道。感染，，是在无形中的，不留痕迹的的。整天把“教育”、“素质质”挂在嘴边，不一定做得好好教育。实实在在地去做，哪哪怕是再小的事。习惯成自然然，自己不觉得别扭，别人不不觉得虚假。人格魅力，就是是这样一点一点培养起来的。。 我们很多老师都会感慨，，不仅现在的学生难教，家长长也越来越难缠，素质低的家家长也很多。我深有体会，我我也接待过满嘴喷着酒气的家家长，也接待过无理取闹的家家长，也接待过满腹牢骚的家家长。这些家长，各有各的问问题和苦衷，有的家长自己也也是不成功的教育的产物，的的确素质不高。（班主任工作作 ）但是，人的情绪是可以以互相传染的，人的精神是可可以互相感染的，我们为家长长创设一个文明礼貌的情境，，让他不好意思漏出丑态，让让他的素质在一个良好的氛围围中得到暂时的提升，这点还还是可以做到的。如果你把上上面三件事做到位了，我不知知道还有多少家长还会“素质质低”。我 我也常听到一些有有点身份地位的家长，因孩子子不争气，经常被老师“请””到学校去。事后我就会听到到他们这样的感叹：别看我在在单位呼风唤雨说一不二的，，到了学校照样像个龟孙子，，给老师训了还点头哈腰。我我也常听到老师很牛的说法：：别看他家长是个人物，到了了我这里，再大的官也得听我我的。 我在想：这是哪儿对对哪儿呢？难道做教师的就在在这里找成就感吗？特别是出出了问题连孩子带家长一块儿儿教训的，更不应该。同时，，我接待过一些自认为有点实实力的家长，在老师面前很骄骄傲，指手画脚，恨不得教老老师怎么做，或者总是说自己己和某某领导关系怎样，我很很反感。那么反过来说，我们们也不应该对家长居高临下，，大家的目的只有一个，更好好地教育孩子，除此以