2005学年富市幼儿园教师继续教育A类培训项目.docVIP

附件1： 2005学年富阳市幼儿园教师继续教育A类培训项目 第一组（富春一幼、二幼、新登镇幼） 序号 项目名称 主讲教师 内容概述 培训模式 1 指导幼儿讲故事的策略 陈明珠 女，桐庐市县文化馆副研究员，浙江省曲艺家协会理事，从事文化宣传工作。在她的指导下，以有多位幼儿获全国“小故事员”称号。 选择一个好的故事，是讲好故事的开端，怎样选故事？怎样指导幼儿讲故事？怎样科学设计讲故事比赛的评价表？本次讲座将一一为您进行指导。 任务驱动式培训： 要求参训学员听完专题讲座后，由园长在本学年内组织一次教师和幼儿的故事竞赛。 2 儿童想象画的指导 金萍萍 女，富春第二幼儿园教师，富阳市教坛新秀，积累了许多幼儿美术教学的经验，美术教学形成了自己独特的风格。 一条线、一个点像什么？孩子有很多的答案，让我们一起来欣赏孩子的作品，聆听孩子的声音，拿起手中的画笔，发挥充分的相象，画一画，说一说。 参与式培训： 结合讲座欣赏孩子的作品，通过现场命题，让学员充分发挥想象， 体验想象的乐趣。 3 幼儿园教育案例研究与写作 周 俊 男，北京师范大学教育学硕士，杭州师范学院副教授。主要从事中小学校长培训和教师教育工作，是杭州地区多所中小学教育科研和校本培训顾问，兼任多家教育报刊专栏作者。公开发表论文五十余篇，发表教育评论一百余篇，出版著作多部。4 教育叙事研究写作 郑彩国 男，教育管理硕士，富阳学院科研督导中心副主任。从事科研管理工作和教育学、心理学的教学研究工作 本专题从理论上对教育叙事的特点、研究内容、研究过程进行了诠释，并对幼儿园教师开展叙事研究的方法问题进行介绍。 专题讲座式培训 2005学年富阳市幼儿园教师继续教育A类培训项目 第三组(龙羊片幼儿园) 序号 项目名称 主讲教师 内容概述 培训模式 1 指导幼儿讲故事的策略 陈明珠 女，桐庐市县文化馆副研究员，浙江省曲艺家协会理事，从事文化宣传工作。在她的指导下，以有多位幼儿获全国“小故事员”称号。 选择一个好的故事，是讲好故事的开端，怎样选故事？怎样指导幼儿讲故事？怎样科学设计讲故事比赛的评价表？本次讲座将一一为您进行指导。 任务驱动式培训： 要求参训学员听完专题讲座后， 由园长在本学年内组织一次教 师和幼儿的故事竞赛 2 儿童想象画的指导 金萍萍 女，富春第二幼儿园教师，富阳市教坛新秀，美术教学独具风格，撰写的论文和辅导的幼儿在各项评比中均取得了优异的成绩。 幼儿园美术活动中，是培养技能重要还是培养想象力重要，教学中如何处理好这一关系？ 通过解读孩子的作品，为你指点教育的策略。 参与式培训 结合讲座欣赏孩子的作品，通过现场命题让学员动手画一画 3 弹唱歌曲30首 黄国红 女，富阳进修学校教师教育中心师训教师，杭州市教坛新秀，富样市首届学生最喜爱的老师。 为参训学员提供30首不同类型的幼儿歌曲，学员通过自学，提高弹唱基本功训技能。 作业加考核： 截止2007年6月20日，一幼儿园为单位，学员从30首曲目中随机抽取一首现场考核，顺利通过者，方可获得6个继续教育学分。 4 评价论文的标准 谭晓红 女，富阳市教育局幼教教研员，中学高级教师，撰写的多篇论文发表于《中国民办教育版》、《教学月刊》、《幼教博览》等刊物上。 本次培训将有针对性的选择几篇论文，从论文评价标准的角度作出评价 。 讨论式培训： 参与学员分成若干小组，对提供的论文进行评价，并提出修改的方案。 2005学年富阳市幼儿园教师继续教育A类培训项目 第三组（场口片、青云片幼儿园） 序号 项目名称 主讲教师 内容概述 培训模式 1 指导幼儿讲故事的策略 陈明珠 女，桐庐市县文化馆副研究员，浙江省曲艺家协会理事，从事文化宣传工作。在她的指导下，以有多位幼儿获全国“小故事员”称号。 选择一个好的故事，是讲好故事的开端，怎样选故事？怎样指导幼儿讲故事？怎样科学设计讲故事比赛的评价表？本次讲座将一一为您进行指导。 任务驱动式培训： 要求参训学员听完专题讲座后，由园长在本学年内组织一次教师和幼儿的故事竞赛。 2 儿童想象画的指导 金萍萍 女，富春第二幼儿园教师，富阳市教坛新秀，美术教学独具风格，撰写的论文和辅导的幼儿在各项评比中均取得了优异的成绩。 幼儿园美术活动中，是培养技能重要还是培养想象力重要，教学中如何处理好这一关系？ 通过解读孩子的作品，为你指点教育的策略。 参与式培训： 结合讲座欣赏孩子的作品，通过现场命题，让学员充分发挥想象，体验想象的乐趣。 3 弹唱歌曲30首 黄国红 女，富阳进修学校教师教育中心师训教师，杭州市教坛新秀，富样市首届学生最喜爱的老师。 为参训学员提供30首不同类型的幼儿歌曲，学员通过自学，提高弹唱基本功训技能。 作业加考核： 2007年6月