2009年广东地区高中物理第三章 第五节共点力的平衡条件 课件新人教版必修3.pptVIP

* 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 第五节 如果几个力都作用在物体的同一点，或者它们的反向延长线相交于同一点，这几个力叫做共点力。 共点力： 讨论与交流: HO1319 F1 F3 F2 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 平衡状态：一个物体在共点力的作用下，如果 保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个 物体处于平衡状态． 竖直上抛的物体运动到最高点时，这一瞬时的速度为零（静止），但这一状态不可能保持，因而这一不能保持的静止状态不属于平衡状态． 物理学中有时出现”缓慢移动”也说明物体处于平衡状态. （2）“保持”某状态与“瞬时”某状态有区别： （1）共点力作用下物体平衡状态的运动学特征： 加速度为零． 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 3.共点力作用下物体的平衡条件是 F合=0 HO1320 寻找共点力的平衡条件: 1.二力平衡条件: 2.三力平衡条件: 两力大小相等,方向相反 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 合外力为零: 例1:课本例题 例2: 如右图所示，重力为G的电灯通过两根细绳 OB与OA悬挂于两墙之间，细绳OB的一端固定于左 墙B点，且OB沿水平方向，细绳OA挂于右墙的A点。 HO1321 2．保持O点和细绳OB的位置，在A点下移的过程中，细绳OA及细绳OB的拉力如何变化? 1．当细绳OA与竖直方向成θ角时，两细绳OA、OB的拉力FA、FB分别是多大? 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 解答 分析: 电灯处于静止状态,满足平衡条件,则沿OA,OB方向的拉力的合力与物体所受重力大小相等,方向相反. 解: 电灯受力分析如图,依题意及平衡条件得,F=G. (1)FA = G/cosθ，FB = Gtanθ (2)在A点下移的过程中，细绳OA与 竖直方向成θ角不断增大, ∴FA 、FB 不断增大 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 应用共点力平衡条件解题的一般方法和步骤 1．确定研究对象 　　合理选择研究对象是解决平衡问题的关键，它关系到能否做出解答或能否顺利地解答． 　　研究对象的选取可以是一个物体，一个结点，或一个系统（相互作用物体的全体）．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法，在分析系统内务物体间相互作用力时，用隔离法． 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 2．对研究对象正确地受力分析，并做出受力图 　　正确进行受力分析是正确分析物理过程或物理状态的前提，是解决力学问题的基本能力要求，受力分析通常接以下步骤进行，首先确定研究对象（受力物体），然后按重力、弹力、摩擦力及其他力的顺序来分析． 3．判定研究对象是否处于平衡状态 　共点力作用下的物体如果处于平衡状态，则物体保持着静止状态或匀速直线运动的状态． 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 4．运用平衡条件，选择合适的方法列出平衡方程解题 　　若物体受力较多时，一般可选用力的正交分解法，即建立直角坐标系．将各力分解到两相互垂直的坐标轴上，然后列等式解题． 　　对有些问题，我们也可采用根据力的作用效果分解后根据平衡条件解题，对三力平衡的问题，常采用三力组成封闭三角形的特征，利用三角形方面的数学知识来求解． 5．视问题的要求，对结果做出说明或讨论． 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 例3 例3：A、B、C三个物体质量分别为M、m和m0，作如下图所示的连结，绳子不可伸长，且绳子质量、滑轮的摩擦均不计，若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定： 　　A．物体A与桌面间有摩擦力，大小为m0g 　　B．物体A与B间有摩擦力，大小为m0g 　　C．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相同，合力大小为m0g 　　D．桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相反，合力大小为m0g 引入 寻找平衡条件 例题 解题步骤 作业 首页 解析 *