2009年高考政治试题特点分析及复习教学建议课件.pptVIP

稳中有变 稳中求变——2009年高考政治试题特点分析及复习教学建议 杭州市普通教育研究室 杨志敏一、考试概况 均分200分以上学校：杭高、学军、二中3所；杭州二中209分为最高。 均分190分以上学校：13所，近四十所学校在170分以上。 说明：本数据仅供参考，因为部分数据有出入。 二、试卷分析（稳—变） （一）稳字当头保障改革顺利 整体感觉变化不大 卷面结构似曾相似 难度分值基本平稳 未见创新题型题目 ------ 1、试题立意稳 09省卷的考核目标、试卷导向整体延续了全国卷的要求。 试题立意及导向稳定 ——突出知识的理解运用、突出理论联系实际 考核目标与要求稳定 ——四项能力要求（获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题）有机结合。 2、试题布局稳 试题布局延续全国卷的风格，吻合样卷要求。 知识要求符合预期 能力要求符合预期 试题呈现符合样卷 模块分值符合样卷 3、人文导向稳 试题整体体现文科综合试卷一贯风格，人文导向愈发明确。 选择人文素材——关注社会、关注生活、关注人类、关注人生，引导学生形成良好的人文情怀及开放的全球视野。 试题起点恰当——符合学生实际，给予心理支持。 没有偏题怪题——符合改革承诺，迎合大众预期。 4、考核内容稳 试题内容秉承文科综合政治试题一贯考法。 突出基础知识的理解（基础分） 强调知识的迁移应用（稍难分） 突出不同模块的综合（提高分） 5、命题思路稳 命题延续政治试题一贯思路，突出理论联系实际学以致用。 主题式素材引导试题情境 辐射式设问体现考核目标 小切口剖析彰显能力要求 涉及热点 国内：扩大内需、结构调整、气候变化、中国文化热、民主政治和政府职能转变、新农村建设、社会主义核心价值体系建设、对外贸易等。 国际：金融危机、经济全球化、美国大选等。 6、整体难度稳 命题主体有调整，但试题整体难度平稳。 近三年文综卷省平均分： 160.87（09）147.05（08）158.39（07） 2009年省卷得分情况： 总分 得分 难度 2009卷1：48 31.51 0.656 2009卷2：52 19.61 0.377 2009全卷 100 51.12 0.511 （二）求变求新彰显改革新路 09政治试题在平稳中寻求新路 新理念渗透其中 新手法偶有闪现 新内容制造冲击 1、三维目标进一步融合 ——知识和能力结合结合到位并贯穿始终。 ——关注情感、态度、价值观目标的考察，特别突出生活逻辑和可持续发展的价值观。 ——突出实践过程和方法的呈现，特别是对学科思维能力的要求很高。 例如：41题材料把改革开放三十年、大学生就业问题、“三农”问题有机结合。“村官”小杨的角色把三维目标较好地结合在一起。 2、思维要求进一步提升 30．以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是 A 恐惧归根到底源自内心的怯懦 B 自信就能超越环境的限制 C 无知则无畏，真正有知则有畏 D 人往往自己把自己打倒 从试题要求看，本题的思维深度要超过以往的哲学选择题。 试题涉及的思维形式 辩证思维 比较思维 归纳思维 逻辑推理 类似题型： 31．宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是 ① 仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱 ② 自然神就是自然本身，人神就是人本身 ③ 手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 ④ 人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 3、探究生成有一定体现 32．一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了 ① 事物间的联系是客观的，无条件的 ② 事物本质的暴露和展现有一个过程