优秀班主任工作总结范例 .docVIP

优秀班主任工作总结范例 ? ? ? ???? 我班的学生生较顽皮，较多学生成绩不理理想，班干部整体素质不强。。怎样改变这种局面呢？我根根据学生学习两极分化较明显显的情况，改革传统的班委会会组织方式，取得了一定的成成效。 ? ???? 传传统的班委会组织方式是”四四套班子”，即少先队中队委委、小队委、科代表、小组长长。这四套班子是班级的中坚坚力量，他们的模范作用，他他们对班级管理的成效至关重重要。但在实际情况中，这四四套班子在班级管理、学习管管理中，仅有位数不多的几个个班干部在起一定的作用，成成为老师的得力助手。其他同同学仅仅是做收收本子等芝麻麻绿豆小事，长期下来，挫伤伤了他们的积极性，也给班级级管理带来影响。根据心理学学，每个人都有表现自己的欲欲望，在小学生中，尤其是成成绩较好的学生自我表现的欲欲望就越强，即使是一些腼腆腆的学生也不例外。于是本学学期一开始，我先为学生调整整座位，调整过程中，我有意意识地在以四人一小组为单位位的同学中安放进一名学习成成绩较优秀、有初步组织能力力的学生，与一名成绩落后或或顽皮的学生。然后我在班队队活动课上请学生以四人一小小组为单位，推选出小组中自自己最敬佩的同学作为小组长长。由于上个学期同学们对本本班的同学已有很深的了解，，所以，推选的结果与我所设设定的相差无几，这样班级管管理的基层力量固定了下来。。以往的小组长以纵排为单位位，小组长对离自己较远的同同学是鞭长莫及，往往不能在在纪律或学习上帮助组员；而而且有些小组中差生较多，小小组长有心无力。成立了小小小组之后，组员少了，组长的的压力轻了，与组员的空间距距离近了，长久坐在一起，感感情上的距离也近了。在我的的要求和支持下，他们能一对对一地对差生或顽皮学生进行行辅导督促，更好地为班级服服务；工作的内容丰富、形式式多样，小组长们的积极性提提高了，工作起来劲头十足。。在平日里，小组长们一有空空就为组员默写生字、背书，，带领组员坐在一起阅读课外外书籍，督促他们说普通话，，做文明事。一个学期下来，，好些原来较差的同学成绩提提高了，有些甚至考到了意料料不到的好成绩；原来顽皮的的学生在小组长的监督、帮助助下，也收敛了不少。当然，，原先的四套班子仍然发挥着着他们的重要作用，但是在多多了十二个小组长以后，他们们的管理工作开展得更加顺利利了。 ? ???? 怎样样使全班同学都参与到班级管管理中来呢？我仍以小小组为为单位开展活动。我班在三楼楼，包管区却远在楼后，而且且紧靠小店，这给包管区的打打扫带来一定的麻烦。为了使使包管区经常保持整洁，为了了班中的卫生及纪律，我设置置了“楼上小白鸽”、“楼下下小白鸽”，小小组自愿举手手报名参与管理，以一周为一一个任期。每个星期一选举的的时候，学生们都纷纷举手，，积极地盼望自己一小组能当当选为“小白鸽”。一旦当上上了“小白鸽”，八只“小白白鸽”都能在小组长的带领下下，认真检查，“楼下小白鸽鸽”每一节课下课都跑到包管管区去捡垃圾，中午再次下楼楼打扫；“楼上小白鸽”随时时检查教室中的卫生，督促同同学们说普通话，不打架、骂骂人，并填写好值日记载。有有些小组特别积极，不仅保持持了地面的清洁，还把包管区区阴沟洞里的脏物用手一点一一点地挖了出来，受到郁老师师和大队委员的表扬。有些小小组因为几次没有轮到自己，，还闷闷不乐。由于每个学生生一学期只有三次机会成为““小白鸽”，所以在他们当选选“小白鸽”时，特别珍惜，，感觉到自己是班级的小主人人，老师把重要的任务交给了了自己，就要努力地去完成。。在那一周内，“小白鸽”们们无论在学习还是纪律上，都都表现得特别出色。 ? ????? 在本学期的班级工工作中，虽然星级中队评比的的成绩不出色，但我使众多小小组长们发挥了他们的管理才才能，虽说还不老练，可参与与面较广，培养了学生的主人人翁精神。班级管理工作千头头万绪，工作方法千差万别，，形势和任务又在千变万化，，作为一名班主任确实应在实实践中更深入地探索总结行之之有效的方法和经验，使班级级管理工作的水平不断跃上台台阶。 ? ??? ? at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of