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关于教育资源公平均衡配置问题调查及分析 --以xx市xxx镇为例 摘要： 主要调调查xx市城乡教育资源的差差距、本地人与外地人的入学学资格条件对比、现今教育不不公平的主要表现等问题。近近年来，随着城市化进程的加加快，农村人口向城镇聚集和和转移，进城农民工子女剧增增，而学校等公共资源配套建建设滞后，加之城区教育投入入历史欠帐较多，义务教育资资源总量严重不足，人民群众众对优质教育的需求与教育资资源紧缺的矛盾十分突出。 关键词：教育、资源、差距 一、调查资料 xx教育尤尤其是基础教育，在全省，乃乃至全国都处于领先地位。全全市城区（包括七个县、市、、区城区）现有人口近1300万人,义务教育阶段适龄人人口万人，在校生万人,专任任教师7473人,师生比11:,高于省定标准。专任教教师学历合格率%。共有义务务教育阶段中小学校106所所，班级2971个，其中大大班额2330个。生均校舍舍占地面积为平方米，生均校校舍建筑面积为平方米。20009年全市小学入学率、初初中入学率分别达到%、966%，初中学生辍学率控制在在3%以内，视听残入学率和和智残入学率达到80%和885%以上。在学者看来，xxx整体教育已处在相对均衡衡的高位，类似于“橄榄球””形状。理想的优质教育结构构就是优质的学校略多一点，，薄弱的学校少一些，而腰部部则很壮实。而不是像金字塔塔结构，多数薄弱学校在底层层，少数优质在顶层。20114年是xx教育体制改革的的丰收年，均衡是改革的关键键词，多项措施已经或正在有有条不紊地进行。在义务教育育阶段：实施义务教育学校标标准化建设，均衡配置教育资资源，建设好每一间学校；扩扩大小升初电脑派位范围。把把市属优质初中全部纳入电脑脑派位范围，并且面向全市派派位，让更多的学生有机会入入读优质初中。在高中阶段：：统筹普通高中发展，激发各各级政府办学活力；提高优质质普通高中指标生比例达到440%，均衡全市普通高中生生源，提高普高整体质量，扩扩大普高优质学位。此外，完完善扶困助学制度，提高资助助标准，扩大资助范围，健全全资助体系，决不让任何一个个学生因为家庭经济困难而辍辍学；增加积分入学指标数，，让越来越多的外来工子女入入读公办学校。近年来，我市市把教育摆在优先发展的战略略位置，党政领导高度重视，，在教育均衡化方面做出了很很大努力，全市城区义务教育育资源均衡配置取得了一定的的进展，教育公平迈出了重大大步伐。一是加大经费投入，，拓展教育资源。不断加大城城区义务教育经费投入，采取取教育资源整合、扩建和新建建学校等办法，合理配置教育育资源，加快城区学校建设和和改造，城区各中小学校的办办学条件得到了较大改善；二二是坚持依法治教，规范办学学行为。教育发展是社会发展展的重要基础，促进教育公平平是促进社会公平的重要体现现。 二、调查结果 根据连连续两天的走访和实地调查，，发现政府对城乡教育资源的的投入程度、本地人和外地人人入学资格条件全部都不一样样。还有现今教育制度不公平平的体现。 三、调查分析 一、政府对城乡教育资源的的投入程度不一样。走访的两两间小学之间对比，东区水云云轩位于xx市的城区，政府府投放的资源自然相对多一点点。而第一小学只是城镇小学学，得到的资源明显比较少。。资源配置不均衡，优质教育育资源过于集中。由于各镇区区经济发展不平衡和现行办学学体制、评价机制存在缺陷，，市镇之间、校际之间存在一一般教育资源配置不均衡、稀稀缺资源配置不公平现象。初初高中优质教育资源在市的层层面主要集中于名校，在镇的的层面主要集中于少数公办重重点校。但是政府每年都会对对城乡的学校发放教育支出补补助经费和务工农民子女教育育费用的补贴，2015年与与往年相比，教育补贴经费大大大上涨。2015年，xxx市教体局2015年项目支支出经费一共有34428万万元，分布在51个项目。其其中预算数最多的三个项目分分别是粤财教(2014)4497号2015年城乡免费费义务教育公用经费补助资金金8994万元，粤财教(22014)551号20155年进城务工农民工随迁子女女中央奖励资金5299万元元，市属学校免费义务教育补补助经费2149万元。而在在2014年xx市教育局财财政预算公开的项目支出中，，粤财教(2013)3566号2014年免费义务教育育公用经费补助资金为68338万元，免学费教育补助经经费为1545万元，没有进进城务工农民工随迁子女中央央奖励资金的相关项目支出。。 二、市内本地人与外地人人入学资格条件对比，外地务务工人民子女想要在xx市上上学相对要比较麻烦一点。22014年起，xx市实行流流动人员积分入学入户。所谓谓积分制管理，就是对流动人人员的素质高低和贡献大小，，进行一个量化的评定。然后后以这个评定为基准，提供公公共服务方面的差别待遇。政政策规定流动人员子女需凭积积分入户通知