2012届高三史一轮复习教学案.docVIP

2012届高三历史一轮复习教学案 专题一 古代中国的政治制度 第二节 走向“大一统”的秦汉政治 内容标准 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 考试说明 秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成。 复习要求 1.了解秦的统一。 2.知道始皇帝的来历。 3.了解丞相、御史大夫和太尉的职权。 4.知道郡县制出现和推广的史实，理解古代中央集权制的涵义。 教学方法 讲练结合、问题探究 主备人 蒋 玉 玲 日 期 2011、6 教学过程 教学内容 学法指导 【知识结构】 灭六国，统一天下 背景：秦的统一 北击匈奴，夺回河套 统一岭南和西南夷 大一统的秦汉政治 皇帝制——至高无上 中央： （专制主义中央 三公九卿制 集权制度的建立） 地方： 郡县制 【基础知识回顾】 1、秦的统一——六王毕，四海一 （1）过程 ①灭 时间（前230——前221） 顺序: ②前215年，派蒙恬北击 ，夺回河套，修筑 和 。 ③平定 ，修 渠，置郡县。 ——岭南地区开始归属中央 ④管辖“西南夷”，开辟“五尺道” ——西南夷地区（云贵高原、川西、甘南）开始归属中央 （2）意义 ①结束了春秋战国以来长期 ， 局面 ②有利于 的巩固和发展 ③有利于 ， 发展。 2、专制主义中央集权制度的建立 （1）中央官僚机构： ①皇帝制度:采用“ ”称号，确立 的至高无上。 ——核心 ②中央设置三公九卿： 三公：A、 ：“掌丞天子，助理万机”，协助皇帝处理全国的政事，为“百官之长”。 B、 ：“掌副丞相”，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务。 C、 ：负责全国军事事务，但秦始皇实际并未任命太尉在，而是自掌军权。 （2）地方行政体制：废分封制，实行 制 ①郡→县（道）→乡→里→亭。 ②郡是直属于中央的地方行政设置。郡设郡守(掌行政)、郡尉(掌兵事)、监御史(负责监察)。 ③县隶属于郡。设置于少数民族聚居地区的同级地方行政机构称为道。 ④县级以下有乡里两级基层地方行政机构，还有负责地方治安的“亭”。 特点和意义 A、郡县制的设置形成了 的形式； B、郡县长官由 任免调动，不得 ； C、郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是 政治取代 政治的重要标志。 【重点难点】 1、专制主义中央集权制度的建立条件和影响 条件：（1）思想来源——法家思想的形成和传播； （2）实践条件——商鞅变法增强了秦国实力，并证明法家思想的可行性； （3）经济根源——封建地主土地所有制和农民土地私有制的形成； （4）政治前提——秦王赢政灭六国，实现了国家统一。 影响： 对秦朝影响： （1）有利于巩固国家统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用； （2）有利于巩固和发展封建土地所有制和封建经济； （3）建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治； （4）中央集权的使用失度，引起暴政，导致秦朝的灭亡。 对后世影响： 具有开创性，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，经历代封建王朝的调整与补充，成为中国封建王朝的主要政治制度。 2、郡县制与分封制的不同。 ? 分封制 郡县制 划分基础 以血缘为基础 以地域为划分基础 官员任免 诸侯官位封土世袭 官员皇帝任命、派遣 自身权力 享有高度自治，有较大独立性 只有行政管理权，直接对皇帝负责 历史作用 地方容易出现割据 地方服从中央，加强了中央对地方的控制 延伸：相同点——都是中国古代重要的地方行政制度，目的都是为了巩固统治，结果都在一定时期内产生过积极作用。 3、专制主义中央集权制下存在两对基本矛盾。 （1）皇权与相权的矛盾。其斗争趋势是相权削弱直至废除，皇权不断加强? ； （2）地方与中央的矛盾。其斗争趋势是地方权力不断削弱，中央权力不断加强。 【典型例题】 1.下列是秦朝建立的中央集权制度示意图