在公司与中学“一帮一”第二次座谈会上的发言.docVIP

 在公司与中学“一帮一”第二次座谈会上的发言.doc

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 在公司与中学“一帮一”第二次座谈会上的发言

在公司与中学“一帮一”第二次座谈会上的发言 爱,在延续 ——在在神丹公司、洑水中学“一帮帮一”第二次座谈会上的发言言 各位来宾,各位朋友: 下午好,首先请允许我代表表洑水中学党支部、校委会及及全体教职工对各位朋友的远远道而来表示热烈的欢迎,对对你们的爱心行动表示诚挚的的感谢!更对你们的慷慨和无无私表示深深的敬意!诚挚地地感谢各位朋友对洑水教育的的关注,尤其是对洑水镇中贫贫困儿童的关心和厚爱!借次次机会,我想就我校基本情况况向在座的各位朋友作以汇报报: 洑水初中是一九九二二年迁建的一所规范性农村中中学,占地面积138亩,绿绿化面积20188m2,建建筑面积近20000m2,,校园分设教学区、生活区、、运动区三大板块。教学区建建筑面积10369平方米,,建有一栋24班教学楼,建建有一栋近5000平米的综综合楼,内设理化生实验室、、微机室、语音室、阅览室、、陈列室、多媒体教室等。生生活区建有四栋32套教工宿宿舍楼,一栋60间男生宿舍舍楼,一栋36间女生宿舍楼楼,暑期经维修改建,已建成成学生公寓式住宅,能容纳住住校学生1200余名。运动动区占地17000多平方米米,有标准400m环形跑道道和100米直跑道,水泥篮篮球场4个。学校由九二年9900多名学生发展到现在224个班1800余名学生,,在校教职工100人,专任任教师73人,其中高级教师师7人,一级教师38人,省省级骨干教师2人(严长林、、施世国),省级学会会员22人(金锡华、卓朝赋),地地级理事1人(杨用国),参参加地级学会20人,市级学学科带头人5人,市级教学能能手3人,4人被评为孝感市市“九五”期间教学能手。学学校现有管理人员11人,正正副校长3人,政务、教务、、总任主任各1人,工会主席席、团委书记各1人,三个年年级分设年级主任1人,管理理人员中大学本科学历8人,,专科学历3人,平均年龄337.5岁。工作中能精诚团团结,相处融洽,合作共事。。 近年来,在上级主管领导导的亲切关怀,社会各界朋友友的大力支持,全体老师的共共同努力下,学校工作取得了了骄人的成绩,得到了各级教教育主管部门的肯定与认同,,学校先后有40余名教师分分获各级各类奖励,发表教育育教学论文100余篇,学生生分获国家、省、地、市级奖奖励150余人次,学生入学学率、巩固率、毕业率、优秀秀率均居我市农村中学前列。。学校先后被授予“安陆市教教学管理合格学校”、“安陆陆市十星级文明学校”、“安安陆市农村示范学校”、“孝孝感市勤工俭学先进单位”、、“孝感市花园式学校”、““孝感市电教试点学校”、““孝感市德育先进学校”、““孝感市农村示范学校”等荣荣誉称号。 当然,随着社会会综合改革的一步步深入,市市场经济的大潮有力地冲刷着着社会的各个层面。本已脆弱弱的农村经济更是不堪一击,,变得千疮百孔。尤其对于我我镇部分偏远闭塞的山区造成成极大的冲击和震憾,由于贫贫困导致很多学生不得不含泪泪离开自己心爱的课堂。面对对这些学生,老师心酸,领导导心寒,政府心焦,家长欲哭哭无泪。对这些贫困儿童而言言,政府的资助、学校的减免免无异于杯水车薪,不能从根根本上解决学生的实际困难,,他们也热爱学习、渴望知识识,也有自己美好的憧憬和向向往,也渴望和许许多多同龄龄人一样安静地坐在教室里,,吸取知识的雨露,然而,现现实告诉他们这只能是一个良良好的愿望。正在他们徘徊、、无助时,你们伸来了爱心之之手,你们的关爱无异于黑暗暗中的明灯、沙漠中的甘露,,重又燃起了他们希望的火花花。曾几何时,这些学生消极极、悲观、失望、内向,世界界观模糊,理想信念淡薄,有有的甚至出现了心灵的扭曲,,当他们听到你们的爱心资助助的信息时,他们哭了,更重重要的是他们变了,人生的信信念坚定了,心灵的迷雾解散散了,学习的劲头更足了,重重新扬起了理想的风帆。你们们的帮助达到了我们学校教育育无法达到的效果,你们给他他们的不是一滴水,而是一条条河,是一片海洋,是滋润心心灵的甘露,是润泽人生的良良方。你们的真诚让学生感受受到了用金钱买不到的温暖和和关怀。 我校接受神丹公司司第二次资助的15名同学,,他们是李佳、刘洋、毛金华华、陈海秋、刘洋、杨小元、、刘成阳、苏梦兰、杨翠萍、、姜芳、贝兰兰、唐莎莎、刘刘烟如、黄清华、王傲,这些些同学有以下几种类型:一是是孤儿(唐莎莎、刘烟如),,二是单亲家庭(王傲、刘洋洋、杨翠萍、贝兰兰、刘洋、、李佳、黄清华),三是父母母一方残疾(杨小元、刘成阳阳、陈海秋),四是父母均丧丧失劳动力(毛金华、苏梦兰兰)。这些同学有一个共同的的特点是家庭贫困,无法顺利利完成自己的学业,其实,我我校象这样的孩子远远不止333名,我们根据学校实际情情况和学生的情况,上报了这这33名学生,这些学生面对对家庭的困难他选择的不是退退却和逃避,而是勇敢的面对对困难,面对人生的挑战,努努力学习,

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