从百草园到三味书屋(第二课时)邱总汇.ppt

从百草园到三味书屋（第二课时） 鲁迅 鲁迅的老师寿镜吾先生 少年闰土 * 这一部分作者介绍了三味书屋的哪些情况？ 课文解读 三味书屋的摆设 三味书屋的老师 三味书屋的活动 这一部分作者介绍了三味书屋的哪些情况？ 课文解读 从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 三味书屋的摆设 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 用简洁的笔墨，寥寥几笔，勾画出鲜明生动的形象，这叫白描手法。 语言要简洁、概括、传神。 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，我是叫藤野严九郎 写作手法 《藤野先生》 她生得黄胖而矮 《阿长与山海经》 长妈妈 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 《故乡》 孔乙己 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤 痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 “我”对三味书屋也有一些不满意的地方是什么呢？ 在三味书屋，除了读书，学生们还要做些什么事情呢？ 课文解读 “我”对三味书屋也有一些不满意的地方是什么呢？ 在三味书屋，除了读书，学生们还要做些什么事情呢？ 课文解读 读书、习字、对课。 爬花坛、折腊梅、寻蝉蜕、 捉苍蝇、喂蚂蚁、套指戏、描画画。 问“怪哉虫”遭拒。 要读难懂的文章。