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学期教育学校教学工作总结 不经意意间，新的一学期又将成为历历史，我们教师在为这一学期期作最后的工作总结了。下面面是小编搜集整理的学期教育育学校教学工作总结，欢迎阅阅读。更多资讯请继续关注教教学工作总结栏目! 学期教教育学校教学工作总结 转眼眼新的一学期就将结束，回顾顾本学期的工作，我们坚持以以教学工作为中心，以邓小平平理论和xxxx重要思想为为指导，以培养学生创新精神神和实践能力为重点，进行新新课程改革为契机，加强教学学常规管理，深化课堂教学改改革，认真落实课程计划，抓抓好教学监控，大力推进素质质教育，提高教学质量，从而而加速了学校的发展。 一、、全面提高我校教师职业道德德水平。 **中心小学为更更好地贯彻、实施《公民道德德建设实施纲要》，更快提高高老师的职业道德水平，我们们以县科教系统开展师德活动动为契机，紧密配合镇中心校校行政，并结合本校实际，切切实地开展教师职业道德建设设工作。首先制订好师德建设设计划，利用各种会议组织教教师学习《公民道德建设实施施纲要》，《**中心小学教教师职业道德规范》和组织老老师深入学习师德标兵先进事事迹等有关师德建设的文章，，使广大教师树立起爱岗敬业业，安教乐教，为人师表的良良好师德形象。 **中心小小学同时结合本校实际，制订订《教师日常行为规范细则》》，向全校教师提出师德建设设的目标、要求，建立以教育育为基础，以制度建设为核心心，以督导评估为手段的师德德建设工作机制，切实推行师师德量化评估方案，努力提高高教师队伍的师德水平，努力力塑造新时代教师的新形象。。其次结合县、镇的师德纪律律教育学习活动月，组织广大大教师学习有关关纪律教育活活动的文章，收看师德专题教教育录像片，写读书笔记，心心得体会，贴在教师学习园地地，相互交流学习。进一步提提高教师的道德观念和法律意意识。为了把师德建设活动落落到实处，还制订《**中心心小学教师职业道德考核细则则》，每一项进行量化考核，，使教师自觉执行。 二、加加强学习，树立新的教学理念念。 本学期继续紧紧围绕学学习新课程，构建新课程，尝尝试新教法的目标，不断更新新教学观念。注重把学习新课课程标准与构件新理念有机的的结合起来。通过学习新的《《课程标准》，认识到新课程程改革既是挑战，又是机遇。。我校教师将新一轮课程改革革视为一次难得的历史机遇，，将理论联系到实际教学工作作中，解放思想，更新观念，，丰富知识，提高能力，以全全新的素质结构接受新一轮课课程改革浪潮。 通过学习，，教师们逐步领会到教学的终终极目标不是让受教育者适应应现实，而是改造、创建新的的现实，培育出有创造能力的的人。从而形成了实施新课程程的成败在教师，教师的要务务在于更新教学观念的共识。。确立了一切为了人的发展的的教学理念。树立以人为本，，育人为主的思想。树立学生生主体观，贯彻民主教学思想想，构建一种民主和谐的师生生关系，尊重学生人格，尊重重学生观点，承认学生个性差差异，相信学生都存在发展潜潜能，积极创造和提供满足不不同学生学习成长的条件。树树立学生发展观，将学生的发发展作为教学活动的出发点和和归宿。关注学生情感的体验验，关注学生学习兴趣等非智智力因素，重视了学生独立性性、自主性的培养与发挥，使使获取知识，学会学习，掌握握知识和技能的过程，成为学学生丰富情感完善自我，学会会合作，学会做人的过程。 三、加强管理，落实常规工工作。 1、加强学生学籍管管理 学籍管理是学校管理工工作的一项重要内容。本学期期我们根据县教育局关于加强强小学生学籍管理的有关意见见，对全校学生的学籍档案进进行了全面的复查，发现问题题及时纠正，对转学、休学、、复学，挂靠的学生学籍进行行了规范，并及时办理相关学学籍变更手续，对新生实行入入学登记制度，建立了完整的的学生学籍档案。 2、加强强教学常规管理 为了确保学学校教学秩序的正常进行，我我们建立健全了教学管理制度度和教学质量的综合评价体系系，加强了学校内部各项教学学工作的科学管理和考核奖惩惩力度。在宏观上体现管理的的目标是德、智、体、美、劳劳全面发展，从微观上，对学学校的授课计划、备课、教学学、批改、辅导、复习、考试试、成绩评定等项教学规章制制度，做到严格要求，严格管管理。本学期，学校教导处坚坚持除每月的常规检查外，还还重点对校本课程的落实情况况进行了专项抽查，保证课程程计划的整体有效的落实。 3、加强毕业班管理 毕业业班工作是学校工作的重点。。为了让每一名学生都顺利毕毕业，合格升入初中，学校领领导高度重视，开学初，学校校领导班子经过认真研究，加加强了教师的力量，用具有丰丰富教学经验的教师来担任六六年级的教育教学工作，并把把毕业班工作列入重点工作之之一。及时召开毕业班教师会会、学生会、家长会，了解学学生状况。要求教师以教材为为主，打好学生双基，制定系系统的、科学的、周密合理的的教育教