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学校教师培训计划 [xx]39号中《《农村中小学教师素质提升工工程实施办法》、《浙江省教教育厅关于实施农村中小学教教师素质提升工程的通知》（（浙教师[xx]151号））、《镇海区开展农村中小学学教师素质提升工程全员培训训的指导意见》精神及相关计计划，以“面向全体、突出骨骨干、追求实效”为原则，以以“新课程、新理念、新技术术”为重点。通过培训进一步步提升我镇教师利用信息技术术进行学习与教学的水平，促促进我镇的可持续发展。二、、培训目标要求：1．通过培培训，进一步巩固和深化我校校教师新课程培训成果，确立立利用新技术和网络环境实施施教育教2．通过过培训，进一步提高我镇教师师利用信息技术进行学习与教教学的水平，根据教育教学发发展的要求和教师专业发展的的需要，积极开展学习和讨论论，把自己在课堂教学、学生生管理和参加培训学习的收获获提供给一线教师，实现信息息资源共享。3、校本培训的的内容主要针对教师专业发展展与教学实践需要，努力提高高教师掌握和运用专业知识的的能力和水平，以课堂教学实实践，网上学习、交流，专题题竞赛为主要形式。三、培训训对象：我镇全体在职教师（（已参加省、市级及以上骨干干培训的教师可以不再参加本本地的集中理论培训，但须参参加校本培训，并发挥引领作作用。）四、培1、、《信息化、网络学习与现代代教育》2、《个人工作室（（blog）的建立与应用》》3、《计算机网络信息安全全知识》4、《网络学习与研研修（实践篇）》5、《信息息技术在学科中的应用》五、、培训形式和学时安排：结合合我镇实际，采取集中培训、、骨干、分学科和校本培训以以及个人自学相结合的方式进进行。《信息化、网络学习与与现代教育》、《个人工作室室（blog）的建立与应用用》、《计算机网络信息安全全知识》采用集中培训形式；；《网络学习与研修(实践篇篇)》由进修学校对我镇骨干干教师进行培训，在骨干培训训基础上，负责组织对全镇教教师进行培训。《信息 在进进行校本培训时，结合实际制制定切实可行的《e环境下的的中小学学科教学专题研修》》课程校本培训计划，结合学学习资料帮助教师理清学习的的重点与难点，加强学习指导导，督促教师做好读书笔记和和进行实际操作培训，强调教教师的自主学习，重视教师的的实践反思，精心组织校本培培训活动，让教师通过培训和和实际操作对信息技术在学科科中的应用能力有较大提高。。五、培训安排 1、、(xx年4月------xx年5月)。主要要工作： a、针对我我镇教师目前对信息技术掌握握现状，确定具有本校特色的的培训内容、培训形式，制定定《e环境下的中小学学科教教学专题》课程全员培训课程程培训计划。 b、制制定《e环境下的中小学学科科教学专题》课程培训考核表表。 c、根据《镇海海区开展农村中小学教师素质质提升工程全员培训的指导意意见》和《e环境下的中小学学学科教学专题》课程全员培培训计划，结合学校实际，制制定本校培训计划，并在xxx年5月20日前报镇海教师师进修学校审核确认。 d、选派《网络学习与研研修(实)》校本培训骨骨干一名（曹益伦），在xxx年5月20日前报镇海教师师进修学校审核确认。 2、实施阶段(xx年66月--xx年8月)。主要要工作：a、组织骨干培训（（进修学校）。(xx年5月月底)时 间培训地点培训训对象主 讲5月30日教教师进修学校曹益伦郑国平；；张 谊b、组织集中培训训（进修学校）。(xx年66月底至7月初)时 间培培训地点培训对象主 讲66月24日上午（8:00--11:00）骆驼中心学校校报告厅我镇全体在职教师谢谢敏海；邬卫东；樊耀州c、、组织校本培训。从xx年66月至8月，认真实施学校《《e环境下的中)》，组织教师师进行理论学习和实际操作培培训，联系各校实际进行交流流研讨，重视本培训的过程管管理。每位教师至少上交三次次培训作业，作业内容参考本本培训计划中的附件三《e环环境下的中小学学科教学专题题研修》培训指南。把培训教教师的出勤和业情况及时记录录在培训考核表上，并按要求求上交培训考核表。具体培训训进程、内容：①、5月份制制订专题培训实施计划；②、、5月下旬辅导员（曹益伦））参加区级培训；③、6月上上旬开展第一次校本培训，并并做好资料整理归档工e环境下的中小小学学科教学专题研修》培训训指南——第一部分“理论篇篇”； 《网络学习与研修((实践篇)》；发放“教师按按需培训学习调查表”；建立立学困人员专人帮困机制；完完成作业1；④、6月中旬开开展第二次校本培训，并做好好资料整理归档工作；培训内内容：《e环境下的中小学学学科教学专题研修》培训指南南——第二部分“操作篇” （结合“教师按需培训学习习调查表”统计情况调整培训训内容）；《信息技术在学科科中的应用》（分学科培训））；完成作业2；⑤、6月下