实习老师教学工作总结.docVIP

实习老师教学工作总结 教学是实习的重点，在开开始教学实习前，我先对要实实习的班级进行了了解，认识识班上的每个学生以及他们学学习情况(通过班主任或班委委或直接交流)。然后，认真真听指导老师上课。现在的听听课的感觉和以前完全不一样样：以前听课是为了学习知识识;现在听课是学习教学方法法，目的不一样，上课的注意意点就不一样，现在注意的是是指导老师的上课方式，上课课的思想。在听课过程中，我我深感，教学是一门艺术，课课堂语言是这种艺术的传达方方式。 在实习中，让我感受受最为深刻的是教师除了在课课堂上真正做到以学生为主体体，充分调动他们的学习主动动性和积极性外，还必须积极极使用行之有效的教学方法，，这样才能确保课堂教学的成成功。针对我实习的特点，在在教学过程中我必须尽量使课课堂生动活泼，调动他们的学学习积极性，多与学生互动，，比如尽量多抽取学生起来回回答问题，尽管有些问题是没没有什么技术含量的。另外，，在试教过程中，要主要以学学生为主体，否则，教师就不不可能成为指导者和助学者。。让学生养成独立思考，主动动获取知识的能力。就如授人人以鱼，不如授人以渔的说法法。同时，兴趣是最好的老师师，在培养学生兴趣以后，才才能让学生真正意义上爱上数数学课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第第一次站在真正的讲台上面对对那么学生，总免不了紧张，，差点连话也讲不出，而且经经常在讲课过程中忘记下一步步该说什么。我也想过把大学学所有学过的知识，所有平生生知道的知识都用上，但真正正上了讲台以后，才发现自己己的知识是如此缺乏，除了本本身的怯场以外，也跟自身知知识储备有限有关。尽管在课课下我已经花了很多时间来准准备，认真写教案，查资料，，讲课以后，我才发现，教案案与课堂的差异那么大，教案案毕竟是死的，课堂上，每个个学生对知识的理解不可能一一样，你也不可能说谁对谁不不对。在教学生的同时，学生生也在影响你，改变你的观点点。很幸运的是同学们都非常常认真，也都非常配合，给了了我巨大的鼓励，感觉并不是是实习老师在给他们上课，而而就像他们自己的老师给他们们上课一样专心，我也慢慢克克服了紧张的情绪，不断改变变自己的教学技巧，上网查阅阅资料，冷静地投入到教学中中，一步一步进步，真正去面面对这些如饥似渴的眼睛。 我的每节课指导老师都会非常常负责地坚持去听，做出全面面细致地评价，细心地指出我我上课过程中所存在的缺点与与不足及有效的实际教学建议议，并且肯定了我的亮点，鼓鼓励我形成具有自己个人特色色的教学风格。在老师的悉心心指导下，我的教态、语言、、板书、提问技巧、与学生互互动、对学生的思路引导各方方面都有了明显的提高。我认认为自己也还存在不少缺陷，，如课堂时间掌控得不是很好好，语速稍快，有时希望多给给学生讲点，忽略了给学生思思考得时间。 上课之余，我我还积极去听学校其他老师的的课，基本本年级所有数学老老师的课都听过，并做好听课课记录，和老师交流，学习老老师们的长处和丰富的教学经经验。还请其他老师，学校领领导去听我的课，他们也给出出了许多宝贵的意见。 经历历了四个多月的实习生活，让让我尝试了身为一名教师的苦苦与乐，更让我体会到当一名名教师所肩负的责任，在这段段时间里，我能以教师的身份份严格要求自己，为人师表，，处处注意自己的言行和仪表表，关爱学生，本着对学生负负责的态度尽全力做好教学及及班主任的每一项工作;同时时，作为一名实习生，能够遵遵守实习学校的规章制度，尊尊重实习学校领导和老师，虚虚心听取他们的指导意见，争争取认真完成我们的实习任务务。 教师的工作不仅仅是传传道、授业、解惑，而是要发发自内心的关心爱护学生，帮帮助他们成长。在教授他们知知识的同时，更重要的是教他他们如何做人，这才是教师工工作最伟大的意义所在! at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful at