[中学联盟]江苏省江阴市利港中学苏科版七年级数学上册：5.3 展开与折叠 教学设计.docVIP

课题 展开与折叠（1） 江阴市利港中学 徐青 【教学目标】 1、通过图形的展开，感受立体图形与平面图形之间的关系：有些立体图形可以按不同的方式展开成平面图形，有些平面图形可以折叠成立体图形。 2、能想象并画出简单几何体的表面展开图，能根据表面展开图判断几何体。[来源:学科网] 3、经历、体验图形的变化过程，发展空间观念，训练研究性学习的能力。 【重点、难点】 重点：能想象并画出简单几何体的表面展开图，能根据表面展开图判断几何体。 难点：立体图形与平面图形之间的关系 【教学策略】 动手操作→引入新课→例题讲解→总结归纳→学生练习→巩固提高 【教学过程】 问题用Q表示 教学环节 内容 教师活动 学生活动 动手操作 4min 下列几何体的表面或侧面可以展开成什么平面图形? Q1：长方体、圆锥、圆柱等 Q2：举例说明上述展开图的形状 思考回答。 环节一 8min 如何把一个正方体的表面沿棱剪开，展开成一个平面图形？ 分组讨论，并动手，动画演示 领悟正方体展开图的各种展开图。 环节二 5min 练习1巩固 判断正方体的展开图[来源:Z_xx_k.Com] Q1：正方体展开图的特征？ Q2：正确判断 讨论、尝试归纳正方体展开图的特征 环节三线的结果。 学生解题、表述，指出解题的方法。 环节四 15min 练习3、4、5巩固 讨论、评价后，展示正确的解法