浅议辅导员在大学生心理教育过程中的作用.docVIP

浅议辅导员在大学生心理教育过程中的作用 ,,特别是职业选择的挑战所带带来的压力,使大学生心理负负担过于沉重,不可避免地出出现各种心理障碍。随着独生生子女大学生的增多,大学生生个体心理素质是他们出现心心理异常现象的重要因素。同同样的环境、同样的挫折,不不同的个体有不同的反映模式式。孤僻、压抑、固执、多疑疑、自卑和情绪不稳定等人格格弱点,在与不良因素交互作作用时,很容易导致心理平衡衡的失调,以至产生心理障碍碍。《教育部、卫生部、共青青团中央关于进一步加强和改改进大学生心理健康教育的意意见》指出:“加强和改进大大学生心理健康教育是新形势势下全面贯彻党的教育方针、、推进素质教育的重要举措,,是促进大学生健康成长、培培养高素质合格人才的重要途途径,是加强和改进大学生思思想政治教育的重要任务。””当前影响大学生心理健康问问题的原因日益复杂,因此,,对大学生进行适时的心理健健康教育显得尤为重要。如何何帮助在校大学生摆脱心理困困扰不断提高自身的心理素质质,促进大学生健康成长和全全面发展,是高校育人工作的的重要内容。了解大学生的心心理发展规律及其特点,学习习和掌握帮助大学生处理心理理问题,以及应对心理危机事事件的创新工作方式方法,是是每个高校教育工作者的一项项重要的基本任务。 ““辅导员、班主任是高等学校校教师队伍的重要组成部分,,是高等学校从事德育工作,,开展大学生思想教育的骨干干力量,是大学生健康成长的的引导者和指路人”。辅导员员是大学生心理健康教育的重重要力量和主要实施者,辅导导员面对大学生心理问题的态态度、解决心理问题的能力以以及心理健康教育的方式方法法的得当与否都直接影响着大大学生心理健康教育的效果。。以下从几个方面谈谈辅导员员在大学生心理健康教育过程程中应注意的问题。 一、、不断加强学习,提高自身素素质 1.高度重视是做好好心理健康教育工作的前提。。辅导员必须清醒认识大学生生心理健康教育的重要性,加加强自身的使命感和责任感。。对大学生进行心理健康教育育不仅是高校思想政治教育的的重要组成部分,也是关系到到大学生在校期间能否顺利完完成学业,全面健康成长的大大事。近年来由于各种原因使使大学生成为患心理疾病的高高危人群,对大学生进行有效效的心理健康预防与教育已经经迫在眉睫。大学生的心理健健康教育如果不及时很可能对对大学生身心健康造成严重的的影响。从这一意义来讲,辅辅导员对大学生心理健康教育育的重视与否至关重要。 2.不断学习是做好大学生生心理健康工作的保证。辅导导员具备良好的心理素质,合合理的知识结构是履行其岗位位职责、做好大学生心理健康康教育的前提条件。中央曾明明确提出:“高校辅导员、班班主任选聘,必须坚持‘政治治强、业务精、纪律严、作风风正’的标准。”辅导员要想想做好大学生的心理健康教育育工作,必须认真学习大学生生心理教育的相关知识,时刻刻了解大学生的心理发展规律律及变化特点,在实践中不断断掌握对大学生心理教育的方方式和方法。通过学习使自己己所从事的大学生心理健康教教育水平不断走向专业化。 二、注重心理知识教育,,营造和谐育人环境 所谓谓心理问题,也称心理障碍,,是指一个人在其成长的过程程中,由于自身和环境的影响响,在没有认知障碍和智力障障碍的情况下,所形成的一种种不协调的心理状态以及所伴伴随的异常的情绪反应、动机机和行为活动。大学生心理异异常现象和心理正常现象,不不是截然不同的双方,而是同同一连续体的两端。一般来说说,大学生心理异常现象是绝绝对的,心理正常现象是相对对的,在一定条件下,它们有有相互转变的趋向。大学生心心理健康教育不仅要通过学习习提高心理问题的自我调节能能力,还要积极营造和谐、轻轻松、快乐的育人环境。辅导导员在大学生心理教育实践中中应做好以下几项工作: 1.加强心理知识的宣传与教教育。及时加强对大学生心理理知识的宣传与教育,可以使使大学生对心理问题有正确的的认识,提高大学生对心理问问题的自我调节能力,有效地地预防心理疾病的发生。 2.培养大学生树立正确的世世界观、人生观和价值观。正正确的人生观和世界观,可以以使大学生对人生、对社会有有正确的认识,并能正确客观观地观察和分析自己身边的事事物,保持积极乐观的人生态态度,提高对挫折和心理冲突突的耐受力,有效防止心理异异常现象的发生。 3.培养养大学生主动进行人际交往的的能力。培养大学生积极参加加有益的社交活动不仅可以提提高他们的交际能力,还可以以在交往中沟通思想、交流感感情,从中得到启迪、疏导和和帮助。良好的人际关系不仅仅可以使大学生相互了解,增增强同学间的相互信任,还大大大增强了他们学习和生活的的信心,这是保持大学生良好好健康心理的重要因素。 4.培养大学生正确认识自己己。大学生要在充分了解自己己能力特点的基础上确定学习习和其他方面的奋斗目标。这这种