2012高考生物总复习课件：4.1 物质跨膜运输的实例(新人教版必修1).docxVIP

第4章细胞的物质输入和输出考纲展示考纲解读1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)理解渗透作用发生的条件，理解物质跨膜运输方式并能探究、判断与应用2.通过模拟实验探究膜的透性能对细胞膜选择透过性进行实验验证与分析3.观察植物细胞的质壁分离和复原会制作临时装片，理解实验原理、设计探究过程和对实验结果进行分析1．考查角度：(1)多以物理渗透模型考查渗透作用的相关实验，涉及半透膜与选择透过性 膜内外浓度差的判别，也可结合细胞的亚显微结构和物质运输方式考查植物细胞的质壁分 离与复原；(2)结合坐标曲线考查物质跨膜运输的方式；(3)结合细胞膜的功能特点考查实 验设计。2．考查题型：多为选择题，简答题多结合图形、实验设计与探究来命制。3．高考预测：(1)通过分析植物细胞质壁分离与复原的实验，掌握细胞失水和吸水的条件 和设计探究实验的一般过程、方法；(2)据图分析某种物质的运输方式并能设计实验探究；(3)结合生物膜的化学组成，理解生物膜的结构及其功能，能通过设计实验验证生物膜的组 成成分、结构特点和功能特性。1．图文结合，巧妙突破结合教材生物膜结构模式图、质壁分离与复原示意图及物质运输方式坐标图等图示用语言 表述其所蕴含的生物学知识，深化知识的记忆和理解，形成合理的知识结构。2．回扣整合，温故而知新联系组成细胞的分子、细胞膜的组成和功能、细胞的能量供应和利用、人体内环境和稳态 等知识进行有机整合，使知识系统化。3．建模，变抽象为直观将植物细胞吸水和失水与外界溶液浓度的关系及物质跨膜运输的方式与相关条件之间的关 系用坐标或图表表示，变抽象为直观，利于对生命本质的理解和巩固，利于探究能力的提 高。4．联系实际，深化理解结合生产和生活实际，利用所学知识理解和掌握生活实际中的问题。一、细胞的吸水和失水 1．原理发生了作用。该作用必须具备两个条件：具有；膜两侧溶液具有。 2. 动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的细胞膜相当于。(2)条件及现象 ①外界溶液浓度 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。②外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水皱缩。③外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。3. 植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构(2)原理和现象①外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生 现象。②外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生 现象。(3)质壁分离的原因①外因：浓度外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水；②内因：细胞壁的伸缩性原生质层的伸缩性。思维激活1：细胞吸水时，水分子跨膜运输的状态如何？提示：水分子在细胞膜上总是双向运动的。只不过在细胞吸水时，由外向内扩散的水分子 总数多于由内向外扩散的水分子总数。二、物质跨膜运输的其他实例1．物质跨膜运输的特点(1)水分子是跨膜运输的。(2)无机盐的跨膜运输①水稻和番茄对离子的吸收具有。②人体甲状腺滤泡上皮细胞可以从血液中吸收碘。③不同微生物对不同矿物质的吸收表现出。2．生物膜的功能特性(1)细胞膜和其他生物膜都是膜，水分子、一些离子和小分子可以通过，而其他 离子、小分子和大分子则不能通过。(2)生物膜的选择透过性是的一个重要特征。思维激活2：半透膜和选择透过性膜有哪些异同点？提示：①相同点：某些物质可以通过，另一些物质不能通过。②不同点：选择透过性膜一定是半透膜，半透膜不一定是选择透过性膜。1．关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法是( ) ①具有半透性必然具有选择透过性 ②具有选择透过性必然具有半透性 ③活的生物膜才 具有选择透过性 ④只有活的生物膜才具有半透性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④解析：半透膜是指小分子物质能通过，而大分子物质不能通过的膜。活的生物膜不仅具 有半透性，还具有选择性，只有被细胞选择吸收的小分子物质才能通过。因此，具有选择透 过性就必然具有半透性，而且只有活的生物膜才具有选择透过性。但是半透膜不一定是活的 生物膜。因此具有半透性未必具有选择透过性。2．(2010年河南郑州高三模拟)下列现象属于渗透作用的是()①水分子通过植物细胞的细胞壁 ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 ③蔗糖分子通过 细胞壁 ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层 ⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大 ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫A．①②③ B．③④⑤C．②④⑤ D．①③⑤解析：渗透作用是指两种不同浓度的溶液被半透膜隔开时，水分子或其他溶剂通过半透膜 的扩散方式。发生渗透作用必须具备两个条件：具有半透膜及半透膜两侧能形成浓度差。 细胞膜、液泡膜等生物膜及原生质层都可以充当半透膜。①③中细胞壁具全透性，不是半 透膜。⑥主要是干大豆中的蛋白质等通过吸胀作用吸水，⑦不满足发生渗透作用的条件。3．(2010年江苏南通模拟)小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置， 进行生